2007-11-05 22:52:04

БСА  Так, кто меня не нашел в понедельник есть шанс выловить на моих парах во вторник (и только во вторник) на Юрфаке. Расписание 1-го курса смотрите на 2-ом этаже.

Жду 8-))

  

 

 2007-11-05 22:43:26

БСА  Валерий Борисович!

Не забудьте добавить обещанные баллы:

вар 08 +10

вар 25 +10

вар 26 +25

вар 27 +30

вар 28 +10

вар 30 +30

вар 34 +10

вар 35 +10

вар 39 +20

Ответ: Я не могу не добавить, раз БСА обещал. Но, хотя бы пояснил за ЧТО?

С уважением

  

 

 2007-11-05 21:51:52

...  Заполняя анкету, к сожалению, не вспомнила как одного из лучших преподавателей В.В.Горячкина, он читал курс Физика ЭВМ и вел практические занятия. И вообще, преподаватели на ФПМИ - настоящие профессионалы.

  

 

 2007-11-05 20:47:23

V.Tar  Деловым привет. За час коллега В.Н.К. (соавтор e_Exam) смастерил новый StatReader. Уже макрос, который мог кому-то принести ПРИЗ, не нужен.

С уважением

  

 

 2007-11-05 20:39:46

V.Tar  Сюда заглядывают НЕБЕЗРАЗЛИЧНЫЕ к CSCE, здесь можно высказаться, спросить,… Здесь не базар, а клуб культурных людей. А культурные люди обращаются не “эй ты, …”, а по именам (псевдонимам). Псевдонимы! Ваше дело, как Вы назоветесь, НО -- от занятого не_Вами имени не говорить.

У нас в КЛУБЕ бывали: ААА, Arlekin, Bone, Boofer, Const, Dmitry, dyk, GrPr13, Insecto, irokez, Inna, Julia, Kate, KID, Ksenia, Liverpool, Liverpool_FC, Le, maks, Masha, Merlin, MONK, Olya, Sasha, studentKa, Sufferer, Surgeon, Ultraled, var, Var12, var32, var49, var79, var92, var97, Veronika, victor, vk, Александр Аксёненко, Андрей Адамян, Аноним, Антон, Баровик Д.В., БСА, Валерия Шибко, Ватсон, Всем довольный студент, Денис, Доброжелатель, Elena, Жека, Короневич Виктор, Ксения, Лидер, Не понял, Ольга, платник, представительница прекрасной половины человечества, Руководитель Gr08, староста, Студент,

Студент-аноним, Студентка, Татьяна

Ответ: Сюда заглядывают НЕБЕЗРАЗЛИЧНЫЕ к CSCE, здесь можно высказаться, спросить,… Здесь не базар, а клуб культурных людей. А культурные люди обращаются не “эй ты, …”, а по именам (псевдонимам). Псевдонимы! Ваше дело, как Вы назоветесь, НО -- от занятого не_Вами имени не говорить.

У нас в КЛУБЕ бывали: ААА, Arlekin, Bone, Boofer, Const, Dmitry, dyk, GrPr13, Insecto, irokez, Inna, Julia, Kate, KID, Ksenia, Liverpool, Liverpool_FC, Le, maks, Masha, Merlin, MONK, Olya, Sasha, studentKa, Sufferer, Surgeon, Ultraled, var, Var12, var32, var49, var79, var92, var97, Veronika, victor, vk, Александр Аксёненко, Андрей Адамян, Аноним, Антон, Баровик Д.В., БСА, Валерия Шибко, Ватсон, Всем довольный студент, Денис, Доброжелатель, Elena, Жека, Короневич Виктор, Ксения, Лидер, Не понял, Ольга, платник, представительница прекрасной половины человечества, Руководитель Gr08, староста, Студент,

Студент-аноним, Студентка, Татьяна

  

 

 2007-11-05 18:38:13

студент  <давайте соблюдать правила анонимности, как было оговорено изначально.>

А разве было оговорено, что результаты НЕ публикуются?

Почему бы их не выложить, если всё равно никто не писал в анкете своё имя.

Ответ: Резонно. С уважением

  

 

 2007-11-05 17:08:30

studentKa  давайте соблюдать правила анонимности, как было оговорено изначально.

В противном случае, Вам следует опросить всех заполнивших анкету и получить их согласие.

Ответ: Видите. Есть 2-ой взгляд! С уважением

  

 

 2007-11-05 15:45:45

Olya  <<Эту настройку делает каждый персонально.

Но этот рейтинг составляете Вы, а не каждый персонально. В столбце Q Вами введена формула, которая вводит числа не в том формате. Действительно, проверьте.

Ответ: Разбирайтесь. Там все верно. С уважением

  

 

 2007-11-04 20:53:30

Olya  Валерий Борисович, обратите, пожалуйста, внимание на итоговый рейтинг. Там содержится ошибка:

В колонке Q - надбавка за баллы, числа вводятся в формале x.x и Excel их не воспринимает.

Необходимо вводить в виде x,x - т.е. разделять запятой. Исправьте, пожалуйста.

Ответ: Неправильно

Эту настройку делает каждый персонально. Кто-то работает с ",", кто-то с "."

Программа САМА ...

С уважением

  

 

 2007-11-04 17:10:32

Руководитель Gr08  "Верным считать распределение 2, согласно которому в нашей группе:"

04 = 39

10 = 38

12 = 38

14 = 39

17 = 39

Ответ: Какая долго добиравшаяся запись. Будем последовательны и, пожалуйста, не обижайтесь - добавляю 04 -20. А остальное уже в таблице. Успехов.

С уважением

  

 

 2007-11-04 15:14:37

студент  < Корректно ли это (разместить полный файл ВСЕХ ответов)? Выскажитесь, пожалуйста >

 

Я считаю, что правильно выложить ответы ВСЕХ. Только так можно убедиться, что всё честно. И нам ведь интересно, что писали другие!

P.S. Вопрос анонимности, мне кажется, здесь не принципиален. Вряд ли на этой почве могут возникнуть какие-либо недоразумения.

Ответ: Также думаю и я. Если никто не скажет НЕТ, я размещу.

С уважением

  

 

 2007-11-04 14:35:14

Surgeon  Валерий Борисович, "разместить полный файл с ответами ВСЕХ" - отличная идея, я - ЗА.

Ответ: Также думаю и я. Но. Поймите меня верно. Ведь обещали анонимность. Для меня-то это анонимно. А ВЫ, прочитав ключевые позиции, свободный тест вычислите мгновенно. Поэтому. Если никто не скажет НЕТ, я размещу.

С уважением

  

 

 2007-11-04 14:29:28

платник  >>Себестоимость обучения (со слов ректора на Ученом >>Совете Уни-та 24.09.07) студента в БГУ в 2.5 разавыше >>суммы, которую ВЫ платите.

 

Простите за вмешательство, но мне кажется что это не совсем верно. В соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 28 февраля 2006 г. № 126 «О некоторых вопросах платного обучения в государственных учреждениях, обеспечивающих получение высшего и среднего специального образования» точно указывается, что должно включаться в стоимость нашего образования, а также согласно калькуляции из деканата, мы оплачиваем ПОЛНУЮ стоимость нашего обучения. Стоимость нашего обучения на данный период, если я не ошибаюсь, равна стоимости обучения иностранных граждан, а ведь за иностранных граждан уж точно не платят НАШИ налогоплательщики и Государство.

В стоимость входит и ЗП преподавателей, и начисления на ЗП. Мне кажется, что студент-платник вправе высказать требования к преподавателю, касающиеся улучшения качества образования.

С уважением,

 

PS Мы платим за те новые компьютеры, которые приобретаются факультетом, хотя нам ставят в расписание занятие на старых в 508-й, что и стало причиной для многих низкого показателя на тестах. Справедливость - вот она какая...:(

Ответ: 1) Будущие коллеги. Видимо я был не совсем прав, когда дал ответ "Верно -- заблуждаетесь. Себестоимость обучения (со слов ректора на Ученом Совете Уни-та 24.09.07) студента в БГУ в 2.5 раза выше суммы, ..."

В БГУ стоит ящик, куда можно опустить вопрос ректору -- у него и спросите. Или спросите у декана.

Я записал со слайдов во время доклада ректора ... 1050$ - средняя плата, 2300$ - себестоимость.

Будьте корректны ко мне, пож-та, и более на эту тему мне вопросы не задавайте.

2) "... что должно включаться в стоимость нашего образования..." Я не администрация БГУ и не имею к ней отношения. Дискутировать это не стану. Политика меня тоже (пока) не интересует, тоже обсуждать не стану.

3) "Мне кажется, что студент-платник вправе высказать требования к преподавателю, касающиеся улучшения

качества образования." Вправе. Я согласен. Если я что-то делал не на должном уровне качества, высказывайте

свои претензии. Готов отвечать и любому из Вас, и любой комиссии.

4) "на старых в 508-й, что и стало причиной для многих низкого показателя на тестах. Справедливость - вот

она какая". Думаю Вы переходите в пространство, где Вам не дадут правильных ответов, а дадут нужные.

Я Вас учил -- оценивайте обстановку, играйте по правилам, где ВЫ управляете ситуацией. Пример. На последнем тесте у меня в 506 несколько студентов до начала теста после проверки ПК встали, а пришли через 40 мин. Несколько работали на двух ПК. Я увидел в этом проявление профессионализма. А запретов или разрешений от меня в такой ситуации не требовалось. Не обижайтесь на внешние обстоятельства. Приспосабливайтесь.

И! А ведь многие попортили мне нервы, усматривая (и упрекая в гостевой) мою некомпетентность в нежелании

использовать сложные приложения, требуя рассказывать ТОЛЬКО про современные программы. А что их можно

ставить в 508? А получать результат можно и с простыми установленными программами. Вот это моя парадизма.

Сделать. На том, что есть везде.

С уважением

  

 

 2007-11-04 02:24:24

...  Валерий Борисович, вам не кажется, что вы на самом деле запутали человека? Он же так и написал: "Извините... не сразу понял, что от меня требовалось". После Ваших объяснений, в каком виде требуется предоставить результаты, ему приходится, как Вы это называете "играть в Шерлока Холмса" и лишь догадываться, в какую "таблицу хх" какие "хх1" "занести"... Но я считаю, что последний Ваш ответ наконец-то внес ясность, и вопрос разрешиться. Желаю удачи Вам и Руководителю Gr08!

Ответ: Еще один защитник прав ... (ПСЕВДОобиженных)

Неужели ЧТО-ТО из требований было непонятно, или допускало двойную трактовку? Не позорьтесь!

И что кто-то не знает состава своей команды.

Надо бы Вам "врубить" минусы за

а) без псевдонимов у нас не разговаривают (мне отвечать "эй ты ...")

б) поясняю (тем, кто слышал звон, но не знаю ... ) фразу "играть в Шерлока Холмса" -- это когда умники (у Gr08 другой случай [3 варианта с разными участниками и разными баллами]) берут таблицу состояние на XX1, где около 30 ячеек заполнено, дописывают свои 2-5 ячеек и отправляют мне (35 ячеек)на даполните текущую таблицу (а она уже состояние на XX2). Наконец поняли в чем загвоздка?

С уважением

  

 

 2007-11-03 18:42:33

Руководитель Gr08  Извините. Как-то не сразу понял, что от меня требовалось.

4 = 0

10 = 48

12 = 48

14 = 49

17 = 48

Ответ: Вы меня достали! Читать не умеете? Ведь я Вам писал "(но, пож-та, не пишите 3-й вариант)". А Вы посылаете очередной. Если еще раз пришлете не по делу (! жду запись Верным считать распределение 2, согласно которому в нашей группе: ...), ТОЧНО пропишу ВСЕМ членам группы по ощутимому минусу.

Никаких игр в ... Нашелся страдалец за будто бы пострадавших.

Народ! СМОТРИТЕ что приходится пояснять.

С уважением

  

 

 2007-11-03 18:35:55

ААА  >>В Вашем предложении видна неопытность. Записать ТехТребования -- очень трудоемкая работа, объяснить понимающему -- на порядок менее ...

 

Здравствуйте еще раз.

Обвинение в неопытности, по меньшей мере, обижает меня потому как оно безосновательно. Я, в первую очередь, наверное, как и Вы, склонен ценить СВОЕ время. Из своего опыта знаю что попытка угадать требования заказчика (в данном случае Ваши и пусть даже тривиальные) дело не благодарное ,и ,кстати говоря, как раз признак малого опыта. Считать свое время и умело им распоряжаться - это как раз то чему нас учат на нашей кафедре ТП.

 

Я не просил Вас выкладывать подробного технического задания, а всего лишь банальное что есть и что должно получиться.(Первое есть и сейчас, задача же как раз во втором)

 

Единственное что могу признать, что моя просьба может быть справедливо проигнорирована. Сейчас выходные и Вы мне ничего не должны, так что я не имею права что-либо просить.

К сожалению, МОЕМУ, я не имею возможности прийти на консультацию в понедельник за уточнениями.

Я думаю тему можно закрыть.

 

Назрел еще интересный вопрос:

Как Вы считаете, может ли студент, выдвигать какие-либо требования к преподавателю в контексте того, что именно студенты-платники оплачивают труд-преподавателей(кстати возможно я заблуждаюсь).

 

На примере нашего вопроса....мог бы я потребовать от Вас написания подробного ТЗ, если бы это задание выплыло, скажем, где-нибудь в середине семестра?

 

Прошу не принимать мой вопрос в штыки, а рассмотреть его с позиции разумного человека.

Спасибо.С уважением.

Ответ: "склонен ценить СВОЕ время" А мое?. Все было сказано. ? закрыт.

"именно студенты-платники оплачивают труд-преподавателей(кстати возможно я заблуждаюсь)."

Верно -- заблуждаетесь. Себестоимость обучения (со слов ректора на Ученом Совете Уни-та 24.09.07) студента в БГУ в 2.5 раза выше суммы, которую ВЫ платите. Т.е. Вашу учебу преимущественно оплачивает Государство, налогоплательщики.

С уважением

  

 

 2007-11-03 15:43:57

Inna  У меня к Вам несколько вопросов:

1) Можно ли кому-нибудь подарить лишние баллы?

2) Может ли староста придти с другой группой и принести зачетки тех, кто может получить автомат? (Ранее вы говорили, что это возможно: до повторной редакции текста от 1.11.2007)

Ответ: 1) Нет. Однозначно.

2) Никогда такого не говорил. Наверное, Вам хотелось такое услышать. Есть правила графика сессии. Будьте более внимательны.

С уважением

  

 

 2007-11-03 14:20:47

ААА  >>>ВСЕМ! Кто хочет заработать +3.5 в оценку, принесите модуль "перегоним" из файла типа 2007_Anketa_Itogi.doc числовые коды ответов в xls. Уточнение требований к конвертору готов дать на консультации.

 

Может лучше выложите требования на сайте? Потому как консультация только в понедельник т.е. вне выходных, да и то не у всех групп.

Готов написать подобную вспомогательную программу за пару часов.

Ответ: Кто понимает в ЧЕМ работа, сделает заготовку, а после уточнений на консультации ДОРАБОТАЕТ.

В Вашем предложении видна неопытность. Записать ТехТребования -- очень трудоемкая работа, объяснить понимающему -- на порядок менее ... Дерзайте, и не перекладывайте работу на других. В данном случае - работа тривиальная (написать макрос), а ставка (т.к. сжатые сроки) ВЫСОКАЯ.

С уважением

  

 

 2007-11-03 12:43:16

Руководитель Gr08  Валерий Борисович! Помнится, вы утверждали, что личностный фактор для Вас не имеет значения. Поэтому, "-900 не подошли" я расцениваю как уход от ответа на вопросы людей, которые волнуются за свои баллы. Я писал, что мой номер варианта 4. И я - руководитель Gr08. По-моему, тут всё понятно. На этом предлагаю проблему считать закрытой.

&#8232;P.S. И... что уж говорить, если Вас не волнует уважение других людей...

Ответ: Опять 25! Когда Вы, наконец, напишете "Да были 2 письма, и с разными баллами, и разным исполнителям. Прошу занести в таблицу хх = xx1, yy = xx2 ... (но, пож-та, не пишите 3-й вариант). Вот тогда вопрос (нет тут никаких "проблем") снимем.

С уважением

P.S. Когда Вы с друзьями ходите пить пиво, Вы их всех заставляете пить тот сорт, который нравится Вам? Или разрешаете им выбирать по их вкусам? Так почему я ДОЛЖЕН руководствоваться Вашим пониманием "...если Вас не волнует уважение других людей..." Поторяю -- ТЕХ (кто ПОЛИВАЛ уважаемого мной профессионала) НЕ ВОЛНУЕТ.

  

 

 2007-11-03 11:06:13

merlin  Валерий Борисович, скажите, могут ли другие группы, кроме 8, в понедельник получить автоматы?

Ответ: Нет. Читайте наш HTML

С уважением

  

 

 2007-11-03 00:34:01

Александр Аксёненко  Валерий Борисович, там был такой вопрос мировоззренческий... (где-то за 12:00 - 12:30 02.11)

Он случайно пропал, или имеется в виду, что это к теме не относится?

А ещё там был мой пардон за пост 02.11.2007 12:45. Это техника барахлит?

Ответ: О ЧЁМ речь не понимаю. Мотать назад -- нет времени. Стараюсь просматривать и сразу отвечать, если пропустил -- извините, если ВАМ важно повторите. Если про нас или КСВЭ - ответ будет дан.

С уважением

  

 

 2007-11-02 21:19:03

Жека  Как Вы радуетесь итогам анкетирования? Или загрустили. Но я Вас поддерживаю. Вряд ли кто из преподавателей заставит пороботать, а потом попросит оценить того, кто застовлял. Всего наилучшего.

Ответ: Вопрос с подтекстом (и в формулировке, и в смысле). Подумаю ЧТО отвечать. Но ответить не забуду.

С уважением

  

 

 2007-11-02 19:46:59

Liverpool  Это элементарно, Ватсон!

Уже все давно внесли.

  

 

 2007-11-02 19:16:34

victor  Хотелось бы уточнить +1, который появился в столбце Z итогового рейтинга. Если это +1 за priz51, то 3 человекам было обещано +2, если это не за priz51, то если можно поясните за что.

Ответ: а КТО из этих трех прислал то, что я от них просил? Так что их баллы ку-ку. А проблема в том, что там был ПЛАГИАТ, поэтому я и запросил уточнения - народ сообразил и решил .. да ладно.

С уважением

  

 

 2007-11-02 19:15:19

Андрей Адамян  Валерий Борисович, скажите почем НадбавкаЗаЛабы не входит в графу Оценка"автомат", и будет ли она учтена при выставлении оценки в зачетку?

Ответ: Не успел дописать формулу. Будет время допишу. А вообще-то мне это и не надо, пока складываю в уме ...

С уважением

  

 

 2007-11-02 18:54:14

Ватсон  Валерий Борисович, скажите, будут ли внесены в итоговый рейтинг дополнительные баллы за групповые проекты? Опасаюсь, как бы не получилось "накладок" при получении "автоматов"

Ответ: Жду -900, и их попутчиков. А большинству внес. Но угадывать состав команды и в каком документе это было послано не собираюсь. Было требование - ЗАПОЛНИТЬ Т О Л Ь К О про себя.

С уважением

  

 

 2007-11-02 18:22:03

Bone  Валерий Борисович, хотелось бы уточнить: Если средний бал после экзаменационных тестов целое число, а в итоговом рейтинге дополнительных балов 0,5, в какую сторону округляется оценка, вверх или вниз???

Ответ: Округляет Excel

С уважением

  

 

 2007-11-02 18:00:46

MONK  Ну и налетеи на преподаватея!!! Думаю, что этот курс многим был полезен. Новая информация была, лично я делала лабу не более 2 часов. Думаю, что возмущаются те, кто ленился. Люди, как вам не стыдно!!! Как говориться: семеро одного не бьют! Хорошо ГАВКАТЬ, прикрывшись ником, а слабо придти в кабинет и в лицо сказать? Надо было учиться, а не кости перемывать преподавателю!!!

Ответ: СпААсибо. Но. Меня ГАВКАЛЫ не задевают -- лишь бы сделали то и так как требую. А что попутно ворчат -- у многих из НАС это в натуре.

С уважением

  

 

 2007-11-02 17:17:12

var  Валерий Борисович, обновите пожалуйста итоговый рейтинг.

С уважением.

Ответ: вот сейчас (17:12) обновил

С уважением

  

 

 2007-11-02 16:26:59

Dmitry  Уважаемый Сергей Александрович! При первой проверке лабы 5А у большинства из тех кто ее сдал была однотипная надпись в графе ошибок. Что-то вроде "Не совпадают графики". После беседы с Вами, Вы сказали, что перепроверите у всех эту лабу. У многих ошибка исчезла в последующих обновлениях рейтинга. Перепроверьте, пожалуйста, 13-ый вариант. Хотелось бы увидеть очки в графе набранных очков, или, если есть ошибка, то напишите какая.

  

 

 2007-11-02 15:55:03

...  Сергей Александрович, Вы очень, очень хороший!

  

 

 2007-11-02 15:16:43

Elena  <02.11.2007 11:41 Inna Скажите, когда будут выставляться призовые баллы за анимацию priz1? Можно ли их уже включить в итоговую оценку?> - тоже интересуюсь.

  

 

 2007-11-02 14:00:33

староста  Приношу свои извенения по поводу высказываниях о "-900". Вышло недоразуме. Я подумал, что "приз" это "-100" за "Виктора", т.к. Sasha упоминал GrPr08. Я и подумал, что вы решили поставить "эдакий приз" ему. А чтоб узнать "кто он ?", поставили всему GrPr08 по -900.

С уважением, староста.

Ответ: Хорошо, что разобрались. Но. Перечисленные "-900" за -20 так и не подошли.

С уважением

  

 

 2007-11-02 13:45:56

Александр Аксёненко  И ещё:

По моему, развитие ситуации с "Виктором Борисовичем" это слишком по следующим двум причинам:

 

1. В гостевой очень много раз упоминается ваше имя и отчество, так что с ходу воспринимать это иначе как описку не очень логично. В этом свете если бы человек написал "пропповой гроект" или что-нибудь в этом роде, вы бы вряд ли придали этому такое значение. А это, по-моему, то что в психологии называется "Чувством Собственной Важности" - не лучшая вещь, у всех есть и сильно мешает продуктиву личности. Повторяю, это у всех есть, и у меня, и у прохожего на улице... Но простуды тоже у всех бывают, но хорошо закаляться и не болеть.

 

2. Когда люди становились руководителями проектов, не оговаривалось, что их будут карать минус баллами за житейские оплошности их товарищей. А если бы и так - это всё равно непозитивно.

В конечном итоге важно, какой след от нас остаётся в людях. И по-моему от этой ситуации никому хорошо или даже просто полезно не станет.

 

Так что я бы предложил просто откатить всю ситуацию и закрыть вопрос.

Ответ: И все-таки Вы не разобрались. Нет никакой связи ТАМ, ГДЕ ее увидели. Я поставил всем членам группы -900, чтобы любой подошел и разобрал "завал". Ничего другого не было. Кто и зачем "присоединил" к этому Вик.Бор. я до сего момента не понял, а читать и разбираться как было -- нет времени.

С уважением

  

 

 2007-11-02 13:36:23

студент (не путать с всем довольным студентом и другими)  <я отказал в уважении тому, кто хамит в адрес достойного профессора и действующего (! продуктивно) ученого.>

Уважаемый Валерий Борисович.

Укажите пожалуйста, что именно из моих слов вы расценили как "хамство". Тогда мне, может быть, станет понятно, за что нужно извиняться.

Ответ: Теперь понятно, что не в ту клетку "воткнул" ответ. Я отвечал на "До каких пор ФПМ будет терпеть таких пр#@#@#@#в как Таранчук и Корзюк (последний даже лучше Таранчука). Да пошли бы они в @#$@ со своиме методиками!!!" Прошу извинь, за спутал одного анонима с другим.

С уважением

Но. Автор хамства (надеюсь) прочитал.

  

 

 2007-11-02 12:52:32

Sasha  Предыдущее сообщение мое, sorry.

  

 

 2007-11-02 12:41:19

Inna  Скажите, когда будут выставляться призовые баллы за анимацию priz1? Можно ли их уже включить в итоговую оценку?

Ответ: Было уточнение ЧТО надо представить, чтобы приз был начислен. Кто представил, тому балл вписан. Остальные (до экзамена) могут досылать. Я не меняю своих обещаний, но некоторые из них ВЫ трактуете на свой манер, поэтому приходится уточнять. Например, 8 соискателей уточнили и баллы им прописаны. Уточняйте и Вы.

С уважением

  

 

 2007-11-02 12:26:21

var  <<Какой "!"? В какой ячеке? Просмотрел, но такового не вижу

С уважением >>

 

Посмотрите в ячейке Q29 пожалуйста.

С уважением.

  

 

 2007-11-02 11:23:11

Руководитель Gr08  Мой вариант №4. Я за баллами не гонюсь. А уж разбираться в тонкостях выставления рейтингов и баллов как-то недосуг.

Если вы считаете, что именно так должны поощряться руководители групп, взявшие на себя ответственность, ничего не требуя взамен, - пожалуйста. И это в то время как старосты поощрения всё же получают.

Тем самым ставится под сомнение ваша политика "отсутствия личностного фактора".

 

С утерянным уважением.

Ответ: 1. Буду благодарен, ЕСЛИ ВЫ пропишете "Да. Было. Посылал таблицу с ошибкой (прописал не тому)".

2. А вот "должны поощряться руководители групп" -- это Вы НЕ О ТОМ. ВЫ в группах решаете кому сколько. Я в это не вмешиваюсь.

3. По "С утерянным уважением" -- уверены, что я в нем (уважении) от всех из ВАС нуждаюсь?

С уважением

  

 

 2007-11-02 00:44:28

...  Может и я погорячился. Но по-моему по делу. Так что не обессудьте.

С уважением, всё тот же староста.

  

 

 2007-11-02 00:13:31

...  Валерий Борисови, я не считаю выставление по -900 баллов всем участникам GrPr08, за то, что Sasha назвал вас ВИКТОРОМ, тактичным поступком.

Во-первых, он извинился.

Во-вторых, в последнее время была очень напряжённая обстановка с лабами и сдачей зачётов, а это всегда стрессовая ситуация. Случайно не туда глянул, не то написал, отправил, опмнился, а ведь уже отправил !..

В-третьих, почему бы всем не поставить по -900, чтоб выяснить кто нецензурно выражается в гостевой и т.д.

В-четвёртых, поставить 5-ти человекам по -900, чтоб они выдали одного (того, кто это написал), неправильно. Ранее они ведь объединильс в команду, значит, их что-то связывало: дружба и т.п. А вы хотите, чтобы они начали сдавать друг друга, пересорились и т.п., лишь бы списать -900 в своём рейтинге. Я считаю, что это низко и подло.

Да, я понимаю, что в последнее время НАПРЯЖЕНЫ ВСЕ МЫ: как студенты, так и преподаватели. Но это же не повод срываться на людях из-за простой описки.

Почему такие люди, как "Всем довольный студент" и др. остаются безнаказанными,а за них -900 получают, те, кто случайно перепутал ваше имя (пускай даже и не случайно)?

Прошу рассмотреть мою просьбу ликвидировать это недоразумение.

С уважением, староста.

Ответ: Да ВСЕ ВЫ слишком закрученные. Но я здесь ни при чем.

Поясняю: 1) нет никакой связи между "-900", "назвал вас ВИКТОРОМ", "Sasha". Да и причем здесь последний?

2) Посмотрите таблицу, прочитайте там "-900", "-900 ! нужны объяснения кому "приз", "Гарантирую. За любую ошибку "премирую" руководителя на -20" Понятно? Или руководитель - секрет (мне лень

доставать архивы ...).

С уважением

  

 

 2007-11-01 23:54:52

Masha  Валерий Борисович, вы, кажется, показалось, что люди под никами "Студент" и "Всем довольный студент " - одно и тоже лицо. Знаю наверняка, что это не так. "Студенту" не следует отказывать в уважении.

 

С уважением.

Ответ: Не берите на себя слишком много (я отказал в уважении тому, кто хамит в адрес достойного профессора и действующего (! продуктивно) ученого. Если позволяете себе нетактичные высказывания в мой адрес - меня это не задевает (видим с кем приходится общаться), а вот других на моей странице ...)

С уважением

  

 

 2007-11-01 23:48:32

var  Что означает восклицательный знак в столбце Q(надбавка за лабы)?

Ответ: Какой "!"? В какой ячеке? Просмотрел, но такового не вижу

С уважением

  

 

 2007-11-01 19:18:37

студент  <<"В задании 55 просто нет таких чисел, как -pi/2 и pi/3" >>

<Открой страницу 5 задания и посмотри ... Без уважения >

 

Если Вы имеете в виду числа на скриншоте сделанной Вами лабы, то они, строго говоря, не относятся к заданию, а лишь к образцам выполнения (как там и указано). Выше на той же странице ЗАДАНЫ конкретные значения -1.6 и 1.05.

Речь же шла о том, что мы якобы "неправильно поняли задание". Мы с этим утверждением не согласны. В этом и состояла посылка. Аргументы приведены. А Вы придираетесь к словам вместо того, чтобы ответить на суть.

 

P.S. Очень жаль, что отсутствует уважение, и это даже декларируется.

С уважением

Ответ: Ваше "строго говоря, не относятся к заданию" ОСТАВЬТЕ при себе. Я на лекции АКЦЕНТИРОВАЛ внимание -- там с двумя знаками после запятой, а надо писать формулу, она перед глазами. И повторял это.

Все! Этот вопрос закрыт. Если не будет "ИЗВИНИТЕ", сообщения по этому вопросу с подобным подтекстом будут удаляться.

Без уважения

  

 

 2007-11-01 18:38:28

Не понял  <А, если у кого-то ошибка обнаружена после -- она же обнаружена в ВАШЕЙ работе. Сделать вид, что ее нет -- тогда ВЫ справедливо скажете -- он не разбирается.>

Вот вы и противоречите сами себе. Ошибка обнаружена после... И что можно говорить о квалификации преподавателя, когда ошибка обнаружена ПОСЛЕ!!! То есть он уже априори в первый раз проверил неправильно. Да еще и выставил баллы. И опубликовал их... Вам не кажется, что это нетактично обнаруживать ошибку ПОСЛЕ. А давайте перепроверим ВСЕ работы. ВСЕХ студентов. Найти к чему придраться - это всегда можно. В любой работе (за исключением, конечно же, Ваших). Поснимаем ВСЕ баллы. И поставим ВСЕМ колы. И будет БОЛЬШОЕ счастье. Ну некорректно снимать баллы ПОСЛЕ того, как они УЖЕ были выставлены в итоговом рейтинге!!! Ну неужели вам было бы приятно, если вам пришла бы распечатка по Вашей зарплате, Вы бы обрадовались, а потом пришла новая, с суммой в 1.5 раза меньше. Ведь уже все ясно о квалификации преподавателя, когда он РАЗ проверил неправильно лабораторную... А если уже совсем быть честным, то: Вещи, которым Вы нам учили, полезные. НО!!! То, как Вы это делали, как устанавливали пароли на лабы (как в тюрьме), устанавливали СЛИШКОМ жесткие границы и правила, - все это сводит на нет всю ту пользу, которую вы, вероятно, хотели до нас донести. Организацией Вашего курса недовольны ВСЕ!!! Знаете, Вам было бы очень полезно почитать книги по психологии...

Ответ: "придраться - это всегда можно" -- если приведете конкретный пример, где были придирки, ВАМ будет приз 100 баллов (2 лабы). Только Вы их (в какой лабе и в каком пункте к Вам придрались) опубликуйте (анонимно), но скажите своему старосте КТО Вы, староста придет на консультацию, мы перепроверим задание и оценку. Решит староста. А ТАК -- эмоции, наговоры.

"Вашего курса недовольны ВСЕ!!!" с завтрашнего дня будет открыт доступ к анонимной анкете. Попросите ВСЕХ заполнить. Там такой вопрос есть. Тогда и узнаем ВСЕ ли? А один "умник" заявил "сервер у Вас, Вы подтасуете". !! Так нетушки. Анонимно для меня, но у старосты есть пароли, а значит любой сможет проверить свою анкету.

P.S. Похоже некоторые занервничали (зачет, скоро экзамен, а тут у многих очень даже нормально; на противоположной стороне пошел комплекс обид на жизнь, препа, ...). Грубят. Потеряли границу тактичности ... Остыньте! Не такой уж сложный курс. Да и посмотрите уровни оценок прошедшего теста. ВАС в начале октября потренировали, большинство сообразили, линию поведения выработали -- результат -- большинство в ПЛЮСАХ.

С уважением

  

 

 2007-11-01 18:27:46

Kate  Уважаемый Валерий Борисович, обновите пожалуйста итоговый рейтинг и рейтинг групп 6,8.

  

 

 2007-11-01 17:59:40

Sasha  Мы присылали и раньше, но там ошибка в итоговом рейтинге.

  

 

 2007-11-01 17:57:31

Sasha  ВАЛЕРИЙ БОРИСОВИЧ, приношу свои извинения.

Ответ: За ЧТО?

С уважением

  

 

 2007-11-01 17:22:25

Sasha  Виктор Борисович, внесите, пожалуйста, коррективы в оценки за групповой проект GrPr08 в итоговом рейтинге, файл высылался 31.10.2007.

Ответ: -100 за Виктор Борисович.

Когда прислали нормальные люди?

С уважением

  

 

 2007-11-01 17:22:10

Sasha  Виктор Борисович, внесите, пожалуйста, коррективы в оценки за групповой проект GrPr08 в итоговом рейтинге, файл высылался 31.10.2007.

  

 

 2007-11-01 17:22:07

Sufferer  Подлых преподавателей за время учебы на ФПМе встречал немало, но БАС и ТВБ всех перекрыли... :( Это крайняя степень неуважения к студентам: в последние дни менять правила, перепроверять лабораторные задания и снижать рейтинг, выставляя низкие баллы. Преподаватели!!! Задумайтесь хоть на минуту, корректно ли вы поступаете, в самый последний момент меняя все? И почему перепроверяете 6-8-ую группы, но не 5, 7, 9? Противно, что последний год учебы в университете запомнится именно Вашим подлым отношением.

P.S. Мнение о вас как о преподавателях у ВСЕХ студентов одинаковое. Сами знаете какое. Развели бюрократию, апеллируя при этом к высоким материям, как то "Мы вас по-настящему учим". Мучим - это правильный вариант. Серьезный повод задуматься... Противно...

Ответ: Противно... -- действительно, читать эту чепуху, придуманные проблемы ПРОТИВНО. Кто, что, когда ПОМЕНЯЛ -- у автора (возможно, от напряжения) начались галлюционации. За "Подлых" -- спААсибо.

И в связи с этим позволю себе вопрос "Со здоровьем нормально или перенапряжение ...?"

Без уважения

  

 

 2007-11-01 17:14:42

Всем довольный студент  Сегодня Таранчук перепроверил лабу, сказал что все до@@@@@@ы и снял баллы, а завтра он перепроверит 1ую лабу (с пристрастием) и отнимет автоматы. До каких пор ФПМ будет терпеть таких пр#@#@#@#в как Таранчук и Корзюк (последний даже лучше Таранчука). Да пошли бы они в @#$@ со своиме методиками!!! Таранчук даже на презентации работ умудрился дое@#$@#$я до графического оформления - ДА ОН ЖЕ ПРОСТО ПСИХ!!! Неужели преподаватели не проходят медосмотр?!!

Ответ: Конечно. И регулярно ("проходят медосмотр"). Но ведь дело ТО не в словесах, а в качестве проверки результатов. Если преп. ошибся, подойдите -- уточним. А, если у кого-то ошибка обнаружена после -- она же обнаружена в ВАШЕЙ работе. Сделать вид, что ее нет -- тогда ВЫ справедливо скажете -- он не разбирается.

"даже на презентации работ умудрился дое@#$@#$я". Столько времени ВАС учили, но почему-то некоторые из ВАС не усвоили -- СПРАШИВАТЬ не стыдно. Стыдно делать вид, что знаешь, когда НЕ ЗНАЕШЬ

Без уважения

  

 

 2007-11-01 15:48:13

Лидер  Surgeon (Интересно, почему никто в логотипе факультета не использовал английское сокращение: FAMI?)

У тебя есть шанс это исправить.

Вперед !!!

  

 

 2007-11-01 15:20:55

maks  Массового неправильного понимания не бывает, бывает неправильное объяснение для масс.

ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!! ВЕРНИТЕ НАШИ БАЛЛЫ!!!!!!!!!

Вариант. Так как БСА не вовремя перепроверил лабу 59 (мы могли бы успеть переделать), есть предложение: минус небольшую часть баллов.

Ответ: О чем речь? Были технические вопросы согласования одинаковых подходов проверяющих. Их обсудили, пришли к приемлемому (проверяющим и илполняющим) решению. Никаких итераций не делали. Обо все договорились при первой же встрече. Из-за ЧЕГО столько шума?

С уважением

  

 

 2007-11-01 14:10:30

студент  <БСА: Таранчук мне сказал, что он не ошибся, а это Вы неправильно поняли задание...>

По всей видимости это неправда. В задании 55 просто нет таких чисел, как -pi/2 и pi/3. Они появились именно через две недели после выдачи задания, а точнее на следующий день после того, как група №5 уже выполнила первые шаги девятой лабы. Попробуйте найдите. Кто-то точно ошибся, но это не мы. Можно было бы один раз и признать... в качестве исключения.

С уважением.

Ответ: "В задании 55 просто нет таких чисел, как -pi/2 и pi/3"

Открой страницу 5 задания и посмотри ...

Без уважения

  

 

 2007-11-01 12:53:54

dyk  Уважаемый БСА, прочитайте пожалуйста задание 55."Варианты:

нечетные y(x) = (x - xmin)/(xmax - xmin)•cos3[&#960;/2 (xmax - x)3];

xmin = -1.6, xmax = 1.05, xm = 0.

четные y(x) =0.15 + 1.45 (x - xmin)/(xmax - xmin)•sin3[&#960;/2 (xmax - x)3];

"

Мы использовали указанные границы, понять по-другому невозможно!!!

Ответ: Этому пункту давалось СПЕЦИАЛЬНОЕ разъяснение на лекции (=> .. => (вылетело) -- ВАШИ проблемы). Вы цитируете часть документа, но ниже на этой же странице записана формула ... Возникает вопрос "обсуждение идет среди математиков или ...". Будьте внимательней

С уважением

  

 

 2007-11-01 12:04:24

Surgeon  Интересно, почему никто в логотипе факультета не использовал английское сокращение: FAMI ?

Ответ: БСА: Да потому, что всё это вообще несерьезно. Посмотрев предложенные варианты, соглашусь с Анонимом...

  

 

 2007-11-01 03:12:51

vk  <...Всем из групп 6 и 8 внимание!!! >

Уважаемые БСА и ТВБ!

Вы же люди!!! Вы же понимаете, что из-за простой формальности делаете очень нехорошо другим людям!!! Людям, которые не один час потратили на выполнение этой лабораторной работы!!! Людям, которые ничем не хуже представителей других групп!!! Попробуйте, пожалуйста, отойти от формального подхода, и оценить реально выполненную работу!!!

Взываю к Вашим лучшим человеческим качествам и к Вашим понятиям о справедливости, в коих ни на миг не сомневаюсь.

С уважением и надеждой.

Ответ: БСА: Нифига себе "формальность"...

V.Tar: Много раз давались пояснения: задания взаимосвязаны, следующее использует часть предыдущего. И. Если была ошибка, ее надо устранять (не обязательно в предыдущей, но обязательно в текущей).

С уважением

  

 

 2007-11-01 00:41:08

студент  <...Всем из групп 6 и 8 внимание!!! >

Если речь идет действительно только о несовпадении координат точек, то это несущественная мелочь.

Мне кажется, что смысл этого задания был в применении нужных функций и опций для качественно похожего отображения графика (цвета, толщина линий, оси, надписи и т.п.), а не в точном воспроизведении входных данных. Следует заметить, что в примерах ТВБ к лабе тоже далеко не всё точно: например, шрифт и толщина линий легенды не похожи на оригинал, в легенде отсутствует линия, обозначающая график, сплошной тип линии решётки вместо пунктира, кружочки-маркеры чёрного цвета вместо зелёных ромбиков - все эти детали указывают на то, что в работе не требовалось ПОТОЧЕЧНОГО копирования изображения.

Еще раз повторюсь, что как мне кажется, целью данной работы было научиться работать с двухмерной графикой в пакете Mathematica, а не набирать массивы данных.

 

P.S. При внимательном чтении условия лабораторной, ясно, что данные нужно было не брать из excel, а использовать новые : "...расчет шага сетки и вывод ( используя Print) его точного и приближенного значений...". Какой смысл выводить приближенное значение шага, если оно равняется точному (если граница от -1,6 до 1,05 как в Excel файле)? Это значит, что шаг должен был быть новый (не такой как в excel) и, следовательно, значение точек тоже новое - и новый график. Так как вряд ли предполагалось переделывать лабу 55, то эти графики с различающимися своими точками и есть то, что от нас требовалось.

Из всего сказанного следует предложение:

Верните, пожалуйста, назад отрезанные баллы.

С уважением.

Ответ: БСА: Я на зачете буду решать в ИНДИВИДУАЛЬНОМ порядке. Как поступит ТВБ я не знаю...

Но с аргументацией первой части согласен, а вот насчет шага -- нет. В том то и дело, что в лабе 55 Вы неверно поняли задание, а не мы!!!

V.Tar: "для качественно похожего отображения графика" -- вот КОГДА будете преподавать, тогда и будете интерпретировать, а я пояснял -- ПОЛНОГО ВОСПРОИЗВЕДЕНИЯ. Кто не полностью вычитывает задания, подходите на консультацию -- поясню в какой строчке записано то, что некоторые не прочитали а додумывают.

С уважением

  

 

 2007-10-31 23:51:48

dyk  <...Всем из групп 6 и 8 внимание!!! >

 

Уважаемые БСА и ТВБ! Надеюсь вы сможете восстановить истину! Графики не совпадают потому, что ТВБ ошибся при формулировке задания 55, о чем сообщил после выполнения этого задания через две недели, во время выполнения лабы 59. Нигде в правилах не было указано менять результаты лабы 55, в то время как в лабе 59 было велено использовать новые значения. Именно поэтому вы можете наблюдать несовпедение графиков. Но мы не виноваты в чужих ошибках !!!!!!!!!!!!!

Ответ: БСА: Таранчук мне сказал, что он не ошибся, а это Вы неправильно поняли задание и он указал вам на лекциях на неточность.

  

 

 2007-10-31 21:14:03

Const  Можно узнать, почему у участников группового проекта №9 до сих пор не стоят баллы в итоговом рейтинге? Два раза уже присылал... :(

  

 

 2007-10-31 21:01:46

БСА   http://111 Всем из групп 6 и 8 внимание!!!

Грустные новости.

После консультаций с ТВБ перепроверил лабу 9.

ВСЕМ (за редким исключением) поставил НУЛИ!!!!

Не совпадают графикииз Excel и Mathematica. Причина ясна: неверные границы изменения функции бфли взяты в Excel и поэтому не можете восстановить график в Mathematica. Так как эта лаба не влияет на зачет автоматом НИ У КОГО, то я решил поступить жестко. Поэтому приносите исправленные nb (либо докажите, что графики у Вас совпадают) ко мне на зачет те, кто хочет в рейтинг добавить очков.

 

Всем спасибо. До завтрашнего зачета!!!

  

 

 2007-10-31 19:58:11

V.Tar  Я правильно понял? Совместим полезное в двух пространствах нечетких множеств. В Анкету "Оценка курса" введем раздел 2 "Оценка проектов логотипов"

С уважением

  

 

 2007-10-31 19:45:29

Аноним  Еще вариант: штопор, проем, fu, какая-то разорванная область

  

 

 2007-10-31 19:44:50

Ксения  Валерий Борисович!

Проверьте,пожалуйста,57 лабу 93 варианта..!!!

Ответ: Тут о ВЫСОКОМ, а Вы о бытовухе <<<<< С уважением

  

 

 2007-10-31 19:38:42

Const  2Marina: более того, его могут понять даже слепые!

  

 

 2007-10-31 19:37:27

Marina  С китайским могут быть проблемы, а в целом он интернационален

  

 

 2007-10-31 19:37:19

Андрей Адамян  Предлагаю еще одну расшифровку магического логотипа номер 19:

Ф - бесконечность

П - внутри фиг знает что

М - интеграл

И - как уже было сказано напрядение.

Итого:

Бесконечность фиг знает чего интегрированное с огромным напряжением и (ВНИМАНИЕ) не вмещающееся в человеческий мозг (что собственно символизирует уже упомянутый полностью не помещающийся логотип БГУ)

  

 

 2007-10-31 19:34:22

victor  Замечания на тему:

как вы думаете логотип номер 19 может быть также оригинально переведен на английский язык или в нем может потеряться сама суть.

Ведь не секрет, что логотип нашего факультета должен быть известен и за рубежом.

Ответ: По делу (да и к тому же в БГУ официально все на белорусском). Лично мне всегда нравился мехматский логотип МГУ (лист Меби.., эпсил.. сеть, инт-л и никаих слов), логотипы ВМК МГУ, Univ.. of Boulder (я их размещал для "затравки"). Но ЭТО - частное мнение

С уважением

  

 

 2007-10-31 19:33:57

Const  2P.S.: Витек, что курил? 8-)

  

 

 2007-10-31 19:31:21

Короневич Виктор  В конкурсе логотипов мне очень понравился № 19. Пожалуй ни один другой логотип не обладает той оригинальностью и смысловой нагрузкой символов как этот номер.

первые 6 пресные на задумку = банальные;

7 более-менее(сова подчёркивает сплав мудрости и опыта),но не вдохновил;

8-9 из той же серии банальных;

10-11 ближе к тёпленькому, но строгие и невеселые, они никак не подчёркивает наш бунтарский и задорный фпмишный дух;

12, 15(аист вызвал недоумение) и 17 мягко говоря не в тему;

14 для химиков подошёл бы;

16 и 18 банальны.

А вот 19 предоставил мне возможность призадуматься... Все буквы ФПМИ оригинально расшифровываются и самое главное отражают суть того, чем занимаются на ФПМЕ - математика и программирование. На мой субъективно объективный взгляд все шансы на победу имеет 19 логотип. А всем участникам спасибо за их креатив, хоть и разочаровали, кроме 2-3 работ. Всем почти не хватает мысли и тематической сути.

P.S.:

Может ли женщина надеятся на успех, может ли она нравиться нашим франтам, если с первого взгляда скажут: elle a l''air bourgeois (у нее вид мещанки)... - это выражение, так некстати вкравшееся в наше чисто дворянское общество, имеет, однако же, ужасную власть над умами и отнимает все права у красоты и любезности. Вкус, батюшка, отменная манера.(Лермонтов М.Ю.)

  

 

 2007-10-31 19:30:25

merlin  "И" в самом конце. Похоже что 2 черты слились в одну, но это не сложно исправить. Важна сама задумка!

 

А зачем полностью помещать лого БГУ?

  

 

 2007-10-31 19:29:09

victor  Жека:

мне кажется, буква "И" отображается буквой U, что символизирует положительный заряд знаний на ФПМИ (а точнее напряжение).

  

 

 2007-10-31 19:28:47

Const  2Жека: ну как бы это тебе так объяснить... здесь дело не в ответах на твои вопросы, а в самой сути этого логотипа - ни дать ни отнять, идеальная форма, точно подобранный цвет, а главное СМЫСЛ глубинный... в общем, это надо почувствовать сердцем, а не головой!

  

 

 2007-10-31 19:27:42

Insecto  19 - уникум, Пикассо прямо. Нет слов - шедевральная работа. Тройное за!

  

 

 2007-10-31 19:24:42

Жека  Похоже, подобралась группа поддержки. Ничего плохого в этом нет, НО. Поясните где там "И" и какого размера логотип должен быть, чтобы "впихнуть" в него лого БГУ. Речь ТО не о значке на юбилей факультета, а о ЛОГОТИПЕ. Такие у меня ??. Ку ку.

Ответ: Посланы руководителям факультета с просьбой оценить. Послал "Ср 31.10.2007 12:07". Уже 2 ответа есть, а послал на 17 адресов. Но я никому из них не говорил, что ВЫ обсуждаете это в гостевой. Так что их мнения будут без эффектов поддержки (не факт, что таковая есть) или влияния.

Мое мнение -- хороших несколько (точнее - много), кстати 19-й в растре сильно проигрывает, потому что в нем много мелких деталей, в векторе он получше.

С уважением

  

 

 2007-10-31 19:24:37

irokez  Полностью согласен. 19ый номер - это шедевр. Автор - заслуживает высшей похвалы за такую оригинальную и искраметную идею.

  

 

 2007-10-31 19:20:46

Ksenia  Присоединяюсь к мнению большинства. Номер 19 действительно интересен. Поглядев на него понимаешь, что он наполнен математическим смыслом. Мне нравится многоуровненость

  

 

 2007-10-31 19:12:32

O  Да, 19й номер рулит - просто и понятно.

  

 

 2007-10-31 19:10:05

victor  Мне нравится логотип номер 19. Он лучше всего отображает специфику ФПМИ.

  

 

 2007-10-31 19:09:46

Const  Голосую за 19 адназначна!

  

 

 2007-10-31 19:04:37

dyk  Преподаватели! Найдите пожалуйста БСА и попросите его прочить сообщения в гостевой. С уважением.

  

 

 2007-10-31 19:04:11

merlin  Да, 19й номер - весьма и весьма... А главное, понятно, что на нем нарисовано!

  

 

 2007-10-31 19:01:06

ААА  Адназначна логотип номер 19 чемпион.

  

 

 2007-10-31 18:22:42

Ksenia  Валерий Борисович! Скажите пожалуйста, можно ли будет на экзаменационном тесте пользоваться рукописным конспектом? Спасибо.

Ответ: Можно. ... Еще много другого написано в "ЧаВо" и правилах, которые Вы должны были прочитать на первой лабе. С уважением

  

 

 2007-10-31 16:55:05

var92  Валерий Борисович! Я хотела бы узнать, как вы оценили мою шестую лабораторную. Вторая версия была отправлена в воскресенье а результаты вообще странные. Спасибо.

Ответ: "Сгорел" -- это странные? Студентов 70 слышали несколько раз от меня на лекциях, когда появляется "х" в красной клетке. ...

С уважением

  

 

 2007-10-31 16:48:09

Баровик Д.В.  Варианту 78. Пришла вдогонку лаба 10. Поздравляю. Вам тоже автомат.

  

 

 2007-10-31 16:40:34

Баровик Д.В.  Группе 5 и 9:

Итак, скорее всего окончательно, автоматы:

5 группа: 46, 47, 48, 49, 53, 58, 61, 62, 64;

9 группа: 68, 69, 70, 77, 79, 81, 82, 84.

 

!!!Зачет будет проходить в четверг (01.11) с 14:00 в 601 либо 508 ауд. Тем, кто не получил зачет автоматом необходимо принести ВСЕ 10 выполненных лабораторных работ и записать ДО НАЧАЛА ЗАЧЕТА в папку \\serv604\common_stud\tarVb\группа [5|9]\varNM

 

Зачет принимается по очереди в порядке убывания итогового рейтинга.

 

Желаю удачи.

  

 

 2007-10-31 16:20:38

maks  Старосты! Написанное цветом № 8 на фоне цвета № 8 варианта 01: ... 8 – 120,0,0 ... просто выделить мышкой на экране пробовали?

  

 

 2007-10-31 15:41:58

maks  Уважаемый Сергей Александрович! И измените баллы в шапках таблиц. Валерий Борисович шапки не правит, он копирует в сводную как есть.

  

 

 2007-10-31 15:34:21

Kate  Уважаемый Сергей Александрович, предоставьте пожалуйста Валерию Борисовичу обновлённый рейтинг с исправленными баллами за задания. Будем очень благодарны.

  

 

 2007-10-31 14:42:13

Veronika  Валерий Борисович, когда к вам можно будет подойти старосте 7 группы с зачетками?

  

 

 2007-10-31 14:21:40

Kate  

  

 

 2007-10-31 10:37:44

Olya  Уважаемый Валерий Борисович.

Я, номер 98, сдала Вам 58 и 59 лабы, но у меня не все задания зачтены, но в соответствующих ячейках не стоят 0 или "сгорел". Это обстоятельство может повлиять на мою оценку. Когда к Вам можно подойти и задать вопросы?

 

С уважением

Ответ: Я, номер 98 ... => Я выполняю лабы варианта № 98 ... !!!

Спасибо, посмотрю. Консультации по расписанию (к.602)

  

 

 2007-10-30 20:34:33

var32  >>olja Валерий Борисович! Вы уже третий раз >>выкладываете результаты по 68 группам за 25 октября >>17:15. Обновите, пожалуйста

>>>Уважаемая Оля. Я обновляю тем, что получаю и >>>тогда, когда получаю. Пож-та, обращайтесь по >>>адресу.

 

Валерий Борисович!

Я как раз по поводу адреса. Может быть подскажете адрес Сергея Александровича, чтобы вопросы по лабам можно было напрямую ему задавать, а не через csce@narod.ru - такой путь, похоже, не всегда работоспособен.

Ответ: Не уполномочен С уважением

  

 

 2007-10-30 20:21:54

Julia  Не ругайте "Студент-аноним". Если бы не было такого стеба, было бы не интересно читать. Во всем нужна интрига, даже в гостевой книге!

  

 

 2007-10-30 19:20:49

Const  ...Const, №17 - Твоя работа? :-D...

Нет, я ж не знал, как файлеги называть :(

2Жека: thanx

  

 

 

 2007-10-30 18:41:06

Kate  Валерий Борисович, ответьте пожалуйста, почему в итоговой таблице, на странице "Сводная", В клетках F29,F40,F41 баллы поставлены с жёлтым фоном?

Ответ: Туда "крутые" что-то писали. А я по верху ... Надо бы разобраться С уважением

  

 

 2007-10-30 18:18:18

merlin  Const, №17 - Твоя работа? :-D

  

 

 2007-10-30 14:24:14

Жека  деловому "Студент-аноним По поводу Logo"

Ты чего разВЯКАЛСЯ. Сделай сам. Нормальные люди делятся ассоциациями, а ты РЕЦЕНЗИРУЕШЬ. А с чего решил, что РАЗБИРАЕШЬСЯ? Ку-ку

Ответ: По делу!

  

 

 2007-10-30 14:20:33

Жека  Так напишите кто-нибудь, как файлы с логами надо называть -- Logo_varNMvJ.* и РАСТРЫ не посылать, и, если есть крутые фонты, текст конвертировать в контура -- иначе ВБ увидит абракадабру

Ответ: "текст конвертировать в контура" <= Так делают всегда, чтобы не было проблем с масштабированием -- это стандартная функция. Но, понятно, потом это "замучаешься" редактировать. Поэтому этот прием применяют КОГДА все готово.

С уважением

  

 

 2007-10-30 13:26:03

Surgeon  Валерий Борисович, проверьте, пожалуйста, баллы за груповой проект 01: var98 и var99 - баллы проставлены, а var90 - нет.

Ответ: Проверю. Спасибо С уважением

  

 

 2007-10-30 12:49:14

Const  Так напишите кто-нибудь, как файлы с логами надо называть, я тоже поучаствовать хочу! :)

  

 

 2007-10-30 12:49:02

Вместо 2007-10-29 17:18:06  2007-10-29 17:18:06

Студент-аноним По поводу Logo:

1) 1 и 4 одно и то же, только поворот и чёрно-белый цвет;

2) 2 и 3 то же из одной оперы (логотип подошёл бы БелНефтеХим-у);

3) 6 и 9 - к ним же (2 и 3), какие-то стрелки

4) 5 - какая-то ХХХ непонятная (зерно что-ли :) ). Типа, после ФПМа все в колхоз, хлеб выращивать!!!

5) 7 - без 100 грамм не разберёшься, что там есть "Ф", можно догадаться по "ПМИ" (сначала думал, что это коробка какая-то).

6) 8 - хрень маловразумительная (мот салфетки :) )

7) 10 и 11 - а что будет, если просуммировать 2 кирпича (ой, это ж книги!!! наверно) и проинтегрировать компьютер (у меня просто нет слов)? :)))))

8) 12 - из темы "Подвигу народа жить в веках" и вечный огонь, странный какой-то, а может это спиртовка, а может это кусок покрашеной ваты... вообще, откуда там огонь?!!!

9) 14 - это наверно должен был быть граф...

10) 15 - бесконечное количество аистов или на ФПМе поднимают рождаемость? :)) А может аист - это символ того, что на ФПМЕ бесконечное число преподов, которые, мягко говоря, имеют студентов. (Надо было ещё мозг нарисовать в фоне) :) (V.Tar не относите на свой счёт)

11) 16 - ЭТО должно было изображать компьютер?! А что за ерундовины тогда на пониторе (тёмные, по бокам)? А вот очки надо было нарисовать чёрными: типа все ФПМщики ослепли за компом сидя. И собаку-поводыря рядом или трость... :))

 

Я ПОНЯЛ!!! Авторы брали любой рисунок, как можно более невразумительный, чтоб люди задумались, глядя на него ("а что ж это тут нарисовано"), потом добавляли надпись ("ФПМИ", "БГУ"), а можно и всё вместе - и оп-па - что-то получилось!!!

Мне понравился 4ый, нифига не монятно, зато красиво.

Но вопрос остаётся открытым: ЧТО КУРИЛИ АВТОРЫ?!!

  

 

 2007-10-30 11:05:29

Баровик Д.В.  To var49:

lab53var49v1 -- 2 шага -- оба приняты.

lab58var49v1 -- 1 шаг -- принят.

Всего по лабам у вас 325 баллов -- маловато.

  

 

 2007-10-30 11:03:06

Olya  По поводу логотипов.

 

Конечно, в 7-м логотипе видна сова. Хотя, это может зависеть от фантазии человека :) Мне лично этот логотип больше всех понравился.

Ответ: Я писал, И МНЕ -- НО. И многие другие тоже ... Кстати. Приятно удивлен и активности, и результатам. А ВОТ КРИТИКИ лабов --- МАЛО. А баллы даются хорошие.

С уважением

  

 

 2007-10-30 10:51:21

var49  Дмитрий Валентивнович, по-видимому вы тут бываете чаще чем Валерий Борисович. не могли бы вы сказать результат по отправленым лаба lab53var49v1 и lab58var49v1

  

 

 2007-10-30 10:31:49

Баровик Д.В.  Группе 5 и 9:

на данный момент поздравляю с зачетом автоматом следующих студентов:

5 группа: 46, 48, 53, 61;

9 группа: 68, 69, 70, 77, 79, 82, 84.

близки к зачету (рекомендую сделать последний рывок и получить зачет автоматом):

5 группа: 47, 58, 62, 64;

9 группа: 78, 81.

Сегодня (30.10) после теста я заберу из common_stud лабораторные для проверки. Прием высылаемых лабораторных работ с этого момента абсолютно не гарантируется. У вас было достаточно времени.

 

!!!Зачет будет проходить в четверг (01.11) с 14:00 в 601 либо 508 ауд. Тем, кто не получит к этому времени зачет автоматом необходимо принести ВСЕ 10 выполненных лабораторных работ и записать в папку \serv604common_studtarVbгруппа [5|9]varNM

Желаю удачи.

  

 

 2007-10-29 21:28:15

olja  Сергей Александрович!

 

Выздоравливайте поскорее, мы Вас любим и ждем.

 

Приведите, пожалуйста, 4 строку в таблицах результатов (68 группы) в соответствие с аналогичной строкой в таблицах результатов 7 группы (у нас шаги в некоторых лабораторных оцениваются меньшим количеством баллов, чем нужно).

Заранее спасибо.

  

 

 2007-10-29 21:27:42

olja  По поводу логотипов.

 

Кто-нибудь может предположить, какую смысловую нагрузку несут в себе логотипы 1-6, 8, 9? Глядя на них, я не вижу никакого смысла (кроме надписи ФПМИ, разумеется).

 

Валерий Борисович! Если бы Вам показали логотип 7 без пояснительной записки, Вы бы увидели сову? По-моему, там просто написано ПМИ (даже не ФПМИ, буквы Ф там нет, она не видна!) И сова тоже не просматривается.

 

В связи с вышесказанным предлагаю:

1) рассекретить пояснительные записки

2) впредь при проведении подобных конкурсов пояснительные записки присылать в запароленных архивах (так, как присылались списки исполнителей и доли выполненной ими работы при выполнении групповых проектов), и сам конкурс проводить в 2 этапа: сначала все (включая Валерия Борисовича) пробуют сами догадаться, что изображено на логотипах, а потом Валерий Борисович просит авторов прислать пароли от архивов и обнародует пояснительные записки. Тогда можно будет выбрать лучший логотип, и можно быть уверенным, что смысл его будет понятен любому человеку.

Ответ: Кстати! Я прочитал может только 2-3 пояснительных, да и то случайно. Читать буду ПОТОМ, когда отЭКЗАМЕНИМСЯ

С уважением

  

 

 2007-10-29 18:42:30

Arlekin  Мне понравились логотипы 5 и 8 - без наворотов, ясно и понятно,а главное свеженко, не мрачно. Пусть товарищ анонимный студент сначала сам что-то толковое сделает, а потом гадости пишет, люди работали, старались. Всем большое спасибо!!!! И по 50 баллов.

  

 

 2007-10-29 17:22:32

Var12  Логотип.

Мне например понравился 10 и 11 вариант.

Самые красочные, понятные и довольно стильные

Ответ: Во вторник разберемся!!!

Подходите ко мне (БСА).

  

 

 2007-10-29 17:20:03

Валерия Шибко  К Барвенову Сергею Александровичу.

Почему-то оказались непроверенными лабораторные работы 52 и 54 варианты 19, 18, отправленные 6.10.07 и 9.10.07 соответственно. Напишите пожалуйста, может быть они потерялись?

Спасибо.

  

 

 2007-10-29 16:53:13

olja  Валерий Борисович! Выложите, пожалуйста, на сайт расписание зачетов

  

 

 2007-10-29 16:12:59

Ольга  К Барвенову Сергею Александровичу.

Возникли вопросы по результатам проверки лабы 5А. Половине 8-ой группы стоят коэффициенты 0.7/0.9 и проверен только 1 шаг, когда студенты сдавали 1ую версию на паре (1-2 шага) и потом досылали 2ую версию (4-5шагов). Вероятно, произошла ошибка.

Большая просьба разобраться и исправить.

Спасибо.

Ответ: Во вторник разберемся!!!

БСА

  

 

 2007-10-29 14:55:54

V.Tar  Всем! Завтра тест в 14:00 (по расписанию деканата -- 314, 506, 508)

С уважением

  

 

 2007-10-29 11:56:45

GrPr13  Уважаемый Валерий Борисович. Я вчера отправлял в 12:41 таблицу, в которой было заполнено только 2 ячейки в колонке "за проект". Вы не получили этот файл или неуспели итоговый рейтинг обновить? Или я опять что-то напутал?

С нетерпением жду ответа

  

 

 2007-10-29 11:43:28

Баровик Д.В.  Валерий Борисович, прошу написать на сайте время завтрашнего теста. Похоже не все студенты в курсе.

Спасибо.

  

 

 2007-10-29 10:27:44

va79  >>Вы меня путаете, я заносил оценки по этому проекту

В колонке "ЗаПроект" нету оценок вариантам 76, 79 и 81 - участникам проекта GrPr21.

Проверьте,пожалуйста, ещё раз.

Спасибо.

  

 

 2007-10-29 10:19:11

olja  Доброе утро, Валерий Борисович!

 

>> Авторам Logo! с нарушениями правил ИМЕН заявки не принимаются.

Подскажите, пожалуйста, где можно прочитать правила имен?

 

несколько соображений по поводу растра.

1. Герб БГУ растровый.

2. Растр можно переделать в вектор, главное ведь идея!

  

 

 2007-10-29 01:31:41

Андрей Адамян  Комментируя логотипы:

Наиболее симпотичен логотип номер 8, однако что-то там с цветовой гаммой пока еще не идеально. Мне кажется надо немного "мягче" сделать, цвета ближе к центру HSB круга, IMHO, должны подойти лучше.

Нравится фигурка на логотипе номер 9, но все вместе как-то не смотрится.

  

 

 2007-10-29 01:30:05

Surgeon  Валерий Борисович, проверьте пожалуйста баллы за 1-й шаг lab55 у варианта 90. А lab59var90v1 Вы не получали?

  

 

 2007-10-29 00:52:27

представительница прекрасной половины человечества :)  Я хотела всего лишь выразить свою симпатию к логотипу №7. Он несёт наибольшую смысловую нагрузку, оставаясь при этом наиболее удачным с эстетической точки зрения. Отличное сочетание.

Весьма оригинален и симпатичен также №9. Единственное, мне не очень нравится прозрачность пирамиды - создаётся ощущение, что у фигуры нет фундамента (по коему поводу можно пофилософствовать...), но это сугубо личное мнение.

  

 

 2007-10-28 19:00:26

var97  Валерий Борисович!

Уточните, пожалуйста, сроки сдачи лаб.работ для 7 группы. Во вторник, когда у нас была пара, вы говорили, что можно сдавать до 30 октября включительно. А вот сегодня узнаю, что в пятницу вы сказали, что сегодня последний день. Хотелось бы знать точно, когда ещё можно посылать лабы. Спасибо.

Ответ: Интересуйтесь в деканате, когда начинается зачетная сессия. Если до начала нет "автомата", значит сдаете зачет по классической схеме -- правила на сайте.

С уважением

  

 

 2007-10-28 14:23:27

var79  И GrPr21.xls Вы тоже, наверное, не получили.

Отправляла 26 октября. В рейтинг за 28 - мои данные не включены. Проверьте,пожалуйста. Если мои письма действительно не дошли, я их отправлю с другого почтового ящика.

Спасибо.

Ответ: Вы меня путаете, я заносил оценки по этому проекту

С уважением

  

 

 2007-10-28 13:57:02

var79  А почему мой логотип не включён в png?

Вы его не получили?

Отправляла его 21 октября.

Ответ: Включен С уважением

  

 

 2007-10-28 13:32:50

merlin  Продолжим обсуждать логотипы:

 

"Много углов", "нет равновесия" - даже в поиске нужно быть аккуратным, нельзя отказываться от всего. Двигаясь дальше, нужно опираться на то, что есть(№8).

Прислушайтесь к ощущениям! Неужели логотипы "со смещенным центром тяжести" не вызывают дискомфорта?

 

№7 - если бы я не знал, где я учусь, я бы прочитал скорее всего как ПМИ (БГУ)

Ответ: Спасибо за участие. Послушаем ДРУГИХ. Сейчас объектов "обсуждать" стало больше

С уважением

  

 

 2007-10-28 13:14:21

merlin  В групповом проекте № 22 участвовал исполнитель № 82, а не 81 как сейчас стоит в рейтинге. В отправленном файле GrPr22.xls баллы выставлены именно 82 номеру. Внесите коррективы, пожалуйста

Ответ: Спасибо. Поправил

С уважением

  

 

 2007-10-28 12:31:32

Veronika  Валерий Борисович!!!

Спасибо, что обновили рейтинг.

Вот только одна проблемка: смотрю в рейтинг за 25.10 там 89 варианту 391 баллов, а теперь 28.10 400, при условии что я вам отправила 2 шага. Куда исчезли балы за 59 лабу? Разберитесь пожалуйста. Может вы обновили не тот файлик. А еще пробовала с нета скачать рейтинг за 25.10, а там уже за 28.10, что это за файлик из будущего? У меня есть рейтинг за 25.10, который вы выложили 25.10, и он не соответствует теперешнему!!! (могу прислать за 25.10). Раздберитесь пожалуйста!!!

Спасибо

Ответ: Что-то Вы не о ТОМ. Файлы обновляются несколько раз в день, никому не нужна история. Есть ошибки - пишите ГДЕ. Но внимательно смотрите - Ваша 59 прописана. 391 => 400 -- поправляли один из уровней.

Пожалуйста, прежде чем писать, повнимательней смотрите

С уважением

  

 

 2007-10-28 00:55:22

merlin  Валерий Борисович, хотелось бы узнать, можно ли получить экзамен автоматом, НЕ сдавая третий промежуточный тест? Неявка на тест - оценка 0 или -1?

 

Не будете ли вы так любезны выставить в итоговый рейтинг призовые баллы по групповым проектам, индивидуальному заданию и сделать столбик для вычисления дополнительных баллов за лабы?

Ответ: "НЕ сдавая третий промежуточный" Какой балл набирается, тот и можно получить на любом этапе. Неявка на проме.. тест - оценка 0.

Формулу выработали ВЫ. Подставляйте, считайте балл и приходите с зачеткой

"Не будете ли вы так любез.." -- не буду. Кому надо, считайте сами. Мы в этом упражнялись ...

С уважением

  

 

 2007-10-28 00:47:31

merlin  По поводу логотипов: мне больше всего понравился 8ой. Единственное "НО" - цветовая гамма, сочетание желтого и коричневого, на мой взгляд не смотрится (более холодные тона? голубой?).

 

2,3,6,9 - слишком много углов - логотип вызывает чувство несогласия или сопротивления чему-то.

 

5 кажется слишком вялым как раз за отсутствием таковых(добавить)?

 

В логотипе №4 нет равновесия - центр тяжести смещен в левый нижний угол, что не есть хорошо. В 1 - тоже самое (сделать направление прямоугольника другим?). И у 2, и у 3 та же проблема.

 

В №7 - Ф слишком сливается с остальными.

Ответ: Спасибо за УЧАСТИЕ в обсуждении

Мои комментарии -- имею право, как и ЛЮБОЙ ИЗ ВАС высказаться. Но мои реплики -- мое мнение и только.

Думаю, есть основания "сочетание желтого и коричневого" согласиться -- именно про это я говорил на лекции, описывая элементы теории цветов Гете. Но -- дело автора. ДА И для этого ОБСУЖДАЕМ -- возможно будут варианты.

"слишком много углов" -- может в этом ЯДРО ФПМа? Нет стандартных решений, нужны нетрадиционные ...

"№4 нет равновесия" -- и хорошо, ПОИСК, ДВИЖЕНИЕ, возможные особые точки, в которые легко попасть, а выйти - надо поработать

"№7 - Ф слишком сливается" -- но ведь ЭТО СОВА - МУДРОСТЬ, она в этом решении во всем, единство мудрости с ...

С уважением

  

 

 2007-10-28 00:12:01

Arlekin  Скажите,пожалуйста, плюс в экзаменационную оценку идет только от лабораторных или от общего количества набранных балов?

И второй вопрос: когда можно будет узнать, кто получил приз1 и в каком объеме?

Ответ: От общего. Что этот ответ новость -- см. таблицу 2007_rejting_itogovyj

"кто получил приз1" Или я ставлю тем, кто прислал ответ на => Вместо 05.10.2007 19:19 <= или еще ЖДУ тех, кто задерживается.

С уважением

  

 

 2007-10-27 11:51:09

olja  Валерий Борисович! Вы уже третий раз выкладываете результаты по 68 группам за 25 октября 17:15. Обновите, пожалуйста

Ответ: Уважаемая Оля. Я обновляю тем, что получаю и тогда, когда получаю. Пож-та, обращайтесь по адресу.

С уважением

  

 

 2007-10-26 15:43:22

...  Уважаемый Валерий Борисович! Спасибо, что поправили результаты по лабам, но мы тоже хотим их увидеть, ОБНОВИТЕ ИНФОРМАЦИЮ ДЛЯ НАС! ОГРОМНОЕ СПАСИБО!

Ответ: Сюда заглядывают НЕБЕЗРАЗЛИЧНЫЕ к CSCE, здесь можно высказаться, спросить,…

Здесь не базар, а клуб культурных людей. А культурные люди обращаются не “эй ты, …”, а по именам (псевдонимам). Псевдонимы! Ваше дело, как Вы назоветесь, НО -- от занятого не Вами имени не говорить.

У нас в КЛУБЕ бывали: Boofer, Const, Inna, Julia, KID, Liverpool_FC, Le, Merlin, Olya, Ultraled, Veronika, Антон, Денис, Доброжелатель, Студент, Студент-аноним, Студентка, Татьяна

* Нет псевдонима (у вопроса или высказывания) => запись удаляется.

  

 

 2007-10-26 15:15:30

Денис  Валерий Борисович, проекту 104 в графе BSA была не поставлена оценка. На это было указано нашему преподавателю по практике, а также вам. У меня на глазах это было исправлено. На сервере лежит старый результат без оценки в соответствующей ячейке. Из-за этого я не могу отослать оценки участников своего проекта. Поправьте, пожалуйста.

Ответ: Записал

С уважением

  

 

 2007-10-26 13:34:00

...  Татьяна! Вся информация в файле 07_rejtingItogovyj.rar

здесь же на сайте. Очень понятная.

  

 

 2007-10-26 13:20:42

Татьяна  Валерий Борисович, будьте так добры и снисходительны, скажите пожалуйста, сколько баллов можно было набрать по максимуму(т.е. от какой цифры нам необходимо будет считать 70%) и как нам необходимо вычислять свои собственные набранные баллы(например по лабам я набрала 400 баллов + 40 баллов за посещение + 30 баллов за проект, а всего по лабам можно было набрать 500, тогда надо считать так: (400+40+30)*100%/500 ?). Заранее спасибо за ответ.

Ответ: Ответ Вам дали без меня

С уважением

  

 

 2007-10-26 10:30:17

...  Уважаемый Валерий Борисович!

В таблицах с результатами по лабам в ШАПКАХ стоят

НЕ ТАКИЕ баллы, как должны быть согласно прилагаемым к лабам doc-файлам. ПОМОГИТЕ исправить ситуацию, мы теряем баллы. Это касается лаб 54, 56,57,59 в GR68.

Кстати, такая же ситуация в лабе 54 в GR7.

С УВАЖЕНИЕМ! ВЕРИМ И ЖДЕМ! СПАСИБО!

Ответ: Спасибо. Поправил. БСА переслал

С уважением

  

 

 2007-10-25 20:22:50

Доброжелатель  Уважаемый Валерий Борисович!

Зачем Вам надо это анкетирование. Вы что, не понимаете, что дастали весь поток. Ведь в ответ Вас так нааценивают. Да и какой из этого прок? Ну высчитаете Вы сколько-то процентов, и что из того?

Всего наилучшего и успехов (нам и Вам) в сессии.

Ответ: Долгий разговор.

Думаю, что магистранты ПОСТРОЖЕ 5-тикурсников. Я с ними работал по такой же (рейтинговой) системе.

"нааценива"ли. Я не застрелился (пока).

см. http://algkompgra.narod.ru/AlgKompGra.html

С уважением

  

 

 2007-10-25 17:12:31

V.Tar 

Ответ: Сюда заглядывают НЕБЕЗРАЗЛИЧНЫЕ к CSCE, здесь можно высказаться, спросить,…

Здесь не базар, а клуб культурных людей. А культурные люди обращаются не “эй ты, …”, а по именам (псевдонимам). Псевдонимы! Ваше дело, как Вы назоветесь, НО -- от занятого не Вами имени не говорить.

У нас в КЛУБЕ бывали: Boofer, Const, Inna, Julia, KID, Liverpool_FC, Le, Merlin, Olya, Ultraled, Veronika, Антон, Студент, Студент-аноним, Студентка

* Нет псевдонима (у вопроса или высказывания) => запись удаляется.

  

 

 2007-10-25 15:44:56

...  Для 8 группы результаты не обновленные.

Спасибо, ждем.

с уважением.

Ответ: Освежил С уважением

  

 

 2007-10-24 19:47:57

студент  <Студенту-анониму>

С таким хорошим знанием английского языка можно было бы и русский "приподнять". (Это я про bmp2avi, "сорказм" и "обсурд") ;-)

  

 

 2007-10-24 15:39:41

...  Как повлияют на экзаменационную итоговую оценку баллы за реферат, призовые баллы за 5B-лабу? Стоит ли это делать, если 70% лаб у меня будет?

Спасибо.

Ответ: Стоит. Перебор дает + в оценку. Читайте правила

С уважением

  

 

 2007-10-24 15:22:39

...  Извините, пожалуйста. Вопрос о комментариях был к студенту-анониму.

С уважением.

Ответ: Просил ВАС ВСЕХ переписывайтесь с однажды взятым ИМЕНЕМ. Неужели так трудно понять, что ТАК легче, и можно адресно, общаться.

С уважением

  

 

 2007-10-24 15:01:54

...  В перерыве было высказывание, что в Lab5A "не та функция". Я посмотрел, вроде все верно. Прошу уточнить в каком варианте (1, 2 или 3) и на каком шаге (1 - 5).

Заранее благодарен.

С уважением

  

 

 2007-10-24 15:00:53

Студент-аноним  Плагин для Total Commandera, для Bmp<->Avi преобразований

http://wincmd.ru/plugring/avi.html

Ответ: Спасибо

Хочу надеяться, что это прочитал не только я

С уважением

  

 

 2007-10-24 14:58:32

Студент-аноним  (про комментарии) "обычно они исполняются" - это была полная сорказма фраза, обсурдная, которая должна была подчеркнуть, что они НЕ исполняются.

Ответ: Я рад за нас !!!

И даже рад за нас ^ N (>>1)!

За то, что мы не только сидим, но еще и слушаем.

А до этого опасался, что я "покрякал и в тину" (это не к Вашим восторгам по поводу услышанной оговорки, а к статистике ответов на вопросы тестов)

С БОЛЬШИМ уважением

  

 

 2007-10-24 14:40:58

...  А как это комментарии исполняются?

Ответ: Что Вы услышали -- не знаю. Но я объяснял, как закомментировать блок, как пояснить содержание строки.

Если оговорился, извините. Может и оговорился.

Вообще-то я давал ответ на вопрос-послание одного студента прошлого года, который удивлялся, где это написано.

По существу!

Я ОГОВОРИЛСЯ, сказав POV-Ray for Windows v3.1

Надо было сказать POV-Ray for Windows v3.5

С уважением

PS. Как здорово было бы, если бы Вы также, как оговорки, "вылавливали" ответы на вопросы тестов (которые я повторяю по несколько раз)

  

 

 2007-10-24 14:38:32

...  Понятна система улучшения экзаменационной оценки за проценты сверх 70 по лабам.

Какая система оценивания за весь индивидуальный рейтинг?

Ответ: Уточните вопрос

С уважением

  

 

 2007-10-24 14:29:05

Студент-аноним  V.Tar, почему Вы на лекциях много внимания уделяете всякой ерунде. В частности сегодня

- о том, как изменить размер шрифта

- о комментариях и их типах (а вы знаете...)

- о справке (ой, какая она хорошенькая)

Вы бы еще про копирование файлов рассказали.

Неужели Вы думаете, что студент 5го курса не в состоянии изменить шрифт (тем более, что обычно интуитивно понятно, где в меню этот пункт находится).

Или, что человек, который дошел до 5го курса не понимает разницу между однострочными и многострочными комментариями. Я просто был поражен, когда Вы сказали, что КОММЕНТАРИИ НЕ ИСПОЛНЯЮТСЯ!!! (Да не может этого быть, обычно они исполняются :) )

Или, показали средней паршивости справку и !!!ВНИМАНИЕ!!! в ней есть индексированный поиск, группировка и ПРИМЕРЫ. Ну после этого каждый просто должен сидеть с открытым ртом и тупо моргать глазами.

ЧТО ЭТО, ВЫ СЧИТАЕТЕ СТУДЕНТОВ НАСТОЛЬКО ТУПЫМИ ИЛИ ЭТО ТЕ ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ ВЫ СТОЛКНУЛИСЬ?!!

Вы настолько дотошно объясняете всякие отвлеченные от курса мелочи, а то, что действительно полезно и интересно, готовы упомянуть вскользь, парой фраз.

 

P.S. (По секрету) про BMP2AVI

В английском языке есть слова

two [tu:] - два (это число такое, пишется 2) и

to [tu:] - в (предлог)

Как Вы смогли заметить (Вы же смогли?), two и to похоже произносятся.

Так вот BMP2AVI это BmpToAvi (показывает, что набор bmp файлов преобразуется в avi ролик), а не так как у Вас

Bmp[Два]Avi - можно подумать что из Bmp получается 2 avi ролика.

  

 

 2007-10-24 12:40:32

...  Скажите, пожалуйста, какие лабораторные еще надо сделать и когда их сдать

Ответ: в контрольный уровень рейтинга пойдет балл из 59 + 5А.

5В -- призовые баллы в индивидуальный рейтинг.

Когда? Читайте ПРАВИЛА

С уважением

  

 

 2007-10-24 11:56:46

...  УРА!!! мы опять можем попросить обновить результаты лаб. ПРОСИМ!!!

Ответ: много заполнил, но и много пришло. Сегодня (24.10) обновлю по группе 7, остальные -- по мере поступления уточнений от БСА, БДВ

С уважением

  

 

 2007-10-24 11:54:33

...  +1 балл (10.10.2007) - это в рейтинг или к экзаменационному тесту?

Ответ: к ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ ИТОГОВОЙ оценке по комплекту предварительных тестов или по итоговому тесту в день экзамена

С уважением

  

 

 2007-10-24 00:02:48

merlin  Скажите, когда нужно будет высылать пароли на архивы с составами участников групповых проектов?

Ответ: Завтра (25.10) заслушаем доклады, определим победителей, и ТОГДА добывим баллы в рейтинг и оценки в "автомат"

Будет отдельное напоминание о формате представления баллов

С уважением

  

 

 2007-10-23 20:07:11

V.Tar  Как выяснилось НЕ РАБОТАЛО записать.

Примите извинения.

Вообще-то я думал -- пар вышел, народ спокойно пашет ... А оказывается "отрубили" возможность ...

  

 

 2007-10-15 18:23:29

хочу автомат  Где лежат ваши блокноты из математики? У вас в папочке нету.

Ответ: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

А пулемет?

Свежие положу завтра.

А пока. Ищите -- раскиданы разные версии в моих папках с/к на 314 сервере

С уважением

  

 

 2007-10-15 17:06:16

Ponk  А не скажете приблизительно какое число узлов нужно?

Ответ: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

Не могу. Для каждого символа свое.

Если я смогу заменить какую-то пару точек одной, значит ВЫ сделали неУд.

С уважением

  

 

 2007-10-13 17:49:21

Olya  Здравствуйте, Валерий Борисович.

В 6 лабе 3 пункте, где надо обрисовать фигуру, обязательное условие - использование узлов всех 4 типов. При этом не должно быть лишних, но применение узла неправильного типа увеличивает количество полследних. Может лучше использовать узлы на усмотрение студента?

Ответ: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^

Задание сформулировано верно: надо применить все типы узлов (а векторизуемые объекты в этом "нуждаются"),

надо минимизировать число узлов полилинии.

С уважением

  

 

 2007-10-12 17:23:43

V.Tar  Прошу подсказать руководителям проектов:

http://csce.narod.ru/Csce2007.htm

11.10.2007:

Здесь размещена таблица, которую должны заполнить руководители групповых проектов и преподаватели fromGR_NM_5k_grPr1_8-9.xls .

 Или обойдемся без тех, кто не пришлет до 15.10 24:00

 

С уважением

Ответ: поступили только от 21 - 23

  

 

 2007-10-12 17:13:13

V.Tar 

Ответ: На лабах 16.10 будут: Corel, Mathematica (1D графика)

На лекции 17.10 будут:

Особенности визуализации функций y(x), z(x,y); специфика 1D и 2D графики в Mathe..;

импорт-экспорт Mathe.. <=> Excel;

теоретические основы алгоритмов интерполяции, аппроксимации.

  

 

 2007-10-11 11:43:34

visitor  И еще.

В 54 лабе 4 шаг в группах 5 и 9 оценивается в 20 баллов, а в 8 - в 15 балов. А 5 шаг не входит в max рейтинг за лабу (код 00).

С уважением.

  

 

 2007-10-11 11:27:52

visitor  Обновите, пожалуйста, результаты по лабам.

С уважением.

  

 

 2007-10-10 20:01:20

KID  "Я очень извиняюсь, но "запутался напрочь". Распутайте. ... ":

Мне показалось, что следующий ответ адресовался мне (это было Ваша сообщение, идущее сразу после моего):

<< 24.09.2007 16:31

V.Tar

К сожалению, текст ниже могут читать многие. А я его обсуждать и пояснять не имею времени. На лекциях я говорил не так и не совсем то, что Вы (якобы) цитируете. Любому готов дать подробные пояснения на консультации.

С уважением, В.Тар

>>>>

Если это не так, прошу меня извинить

  

 

 2007-10-10 17:27:16

Inna  Скажите, нужно ли перепосылать файлы с объяснением как сжимали тем, кто как вы уже сказали получили уже по плюс баллу?

Ответ: Нужно. И те (ранее отправленные) файлы -- в архиве, чтобы было время и дата их создания. И способ получения. И -- я должен авторов

идентифицировать (Тема -- в письме) -- мне спрашивать ЧТО-ЛИ е-мэйлы? А если нет таковых (файлов изображений с датой и временем),

то надо дописать плюс не только нескольким, а почти ВСЕМ (кто продолжает посылать) -- какой тогда это приз.

С уважением

  

 

 2007-10-10 15:35:59

KID  И еще, у меня когда-то был к Вам вопрос по Acrobat''у, почему же вы сначала ответили, что я Вас не правильно цитирую и Вы такого не говорили, а потом дали развернутый ответ на него с подтверждением Ваших слов?? Почему такое противоречие(я этого не говорил - я это говорил)?

Еще раз спасибо

Ответ: Я очень извиняюсь, но "запутался напрочь". Распутайте. Прилагаю то, что я вспомнил по ...

<<

V.Tar

На 24.09.2007 14:44 KID

Извиняюсь за задержку ответа.

… относительно минусов Adobe Acrobat Professional 7 не совсем точны

**

1) Продолжаю настаивать. 40 минут – установка + генерация ключа. Я у себя такие действия протоколирую.

Возможно у Вас другой дистрибутив.

2) Но это не главное. 7-ой «блокирует» возможности настройки интерфейса в Office.

3) Он в несколько раз тяжелее 5-го (по объему).

4) А кто против любого другого в Ваших компьютерах? Повторяю – я определил КАКОЙ продукт ставим в комп.классах,

исходя из реалий нашей техники. Исходя из тех простейших задач, которые будут в программе занятий.

Теперь понятно? **

… и то, не в стандартной комплектации ..

** Такого я не говорил. Я говорил, что даже при инсталляции с протоколом ПОЛНАЯ, чтобы его поставить, надо поднять соотв.галку. **

.. программа не очень популярна, тогда зачем мы ее используем? ..

** на лекциях несколько раз повторял, когда эта программа ВЫРУЧАЕТ. Знаете, имеете другую – ИСПОЛЬЗУЙТЕ.

Я рассказываю типовые задачи + их решения. Но не занимаюсь обзорами и рекламой … **

С уважением

 

24.09.2007 14:442007-09-24 15:44:52

KID

Уважаемый Валерий Борисович!

Мне неприятно Вам сообщать, однако некоторый софт, который нам приходится использовать безнадежно устарел.

1. Я должен заметить, что Ваши замечания относительно минусов Adobe Acrobat Professional 7 не совсем точны: по долгу работы мне приходилось не раз его устанавливать и 40 мин этот процесс никак не занимал! Далее, необходимо учитывать, что в последующих версиях программы дорабатываются, улучшаются и появляются новые функции, так что вряд ли 5-ый акробат будет лучше хотя бы 6-го. И последний

аргумент, в приличных компаниях самая старая используемая версия - шестая.

2. Вы сами говорили, что Microsoft Photo Editor можно найти только в старых версиях Microsoft Office (и то, не в стандартной комплектации), из этого можно сделать вывод, что программа не очень популярна, тогда зачем мы ее используем?

>>

В чем противоречия?

С уважением

  

 

 2007-10-10 15:31:22

KID  Уважаемый Валерий Борисович!

Может моя просьба покажется Вам не совсем корректной, но я все-таки к Вам обращусь. Может Вы заметили, что с каждой лекцией посещение становится немного хуже. Честно говоря, после прослушанной очередной лекции, желание посещать их совсем отпадает. Конечно, может мы и обычные студенты, далеко не профессора, но это не значит, что мы не усваиваем материал с первого раза! Объем сегодняшней лекции у меня в конспекте занял всего полстраницы и это не потому, что я плохо пишу конспект или не слушаю Вас, просто большинство материала Вы уже рассказывали. Пожалуйста, давайте нам более существенный материал на лекциях, чтоб мы могли применить его и на практике и на тесте.

Спасибо

Ответ: Не заметил, а посчитал по плюсам в листе. Да, после фраз "бытовуху (из офиса) завершили", теперь буду рассказывать то, что мало кто знает, народ решил РАЗ МАЛО КТО, И НАМ НЕ НАДО.

Но это ИХ проблемы. Другие ВАС этому не научат (я в этом не сомневаюсь, т.к. знаю всех, кто в этом более подготовлен, чем я -- ОНИ к ВАМ не придут).

И если до того были подробно расписанные в методичках шаги выполнения заданий (т.е. читай и выполняй), то теперь уже так не будет.

2. А писать то (в конспект) теперь ничего не надо. Надо ставить ! (НЕ ЗАБЫТЬ). Ведь все лежит в моих методичках.

К вопросу "давайте нам более существенный материал на лекциях" ... Видел как НЕКОТОРЫЕ работают в Mathe.. ! Им явно было полезно.

А порцию задач (и на призы) получите завтра. Скучно не будет.

На остальное ответ будет позже.

С уважением

  

 

 2007-10-10 12:56:46

...  Во 2-м тесте был вопрос по поводу инструментов в Corel, причем названия инструментов были указаны только по-английски. А работаем мы с локализованной версией

Ответ: У меня и в компьютерных классах одна и та же версия. Обратите внимание, что хотя (работаем мы с локализованной версией) она и (вроде) РУССКАЯ, подводя указатель к инструментам, видим подсказку (название) инструмента на английским.

С уважением

  

 

 2007-10-09 21:23:15

БСА+Татьяна Владимировна  Уважаемый, ТВБ.

В связи с многочисленными проблемами у студентов при выполнении лаб. работ в компьютерных аудиториях ФПМИ в связи с тем, что в упоминаемых выше аудиториях проинсталлировано не локализованное программное обеспечение и даже зная английский язык в объеме программы БГУ сложно установить соответствие между вышеупомянутыми названиями.  

Не могли бы Вы на лекциях и в заданиях указывать не только русские названия пунктов меню, панелей инструментов, элементов диалоговых окон и т.п. но и их аналоги на английском языке.  

Отметим, что этот пренеприятнейший факт не позволил многим достойно сдать тест №2.  

Заранее благодарим за понимание и сочуствие к нам.

Ура!!!!!!!!!!

Ответ: Авторов этого сообщения ввели в заблуждение те, кто не протирал экран ("...сдать тест №2") -- везде (во всех вопросах-задачах) дано на русском и английском. Но далее будут операторы и опции Wolfram''а -- там будет сложнее.

С уважением

  

 

 2007-10-09 20:24:47

Const  Файл 2007_5k_grPr1_5-7.rar похоже не закачался до конца - проверьте пожалуйста.

Ответ: Проверил. Открывается

С ув-ем

  

 

 2007-10-08 20:46:45

V.Tar 

Ответ: КТО-ТО, КОГДА-ТО ... даже я мог бы это сделать за 8 на экзамене ...

** Повторяю! Однозначно готов на значительные бонусы, если будет дополнена платформа e_Exam, которая ВЫДЕРЖИТ контрольные испытания.

Или? Порассуждали НИ О ЧЕМ **

 

С уважением

  

 

 2007-10-08 15:58:16

Veronika  Валерий Борисович, не могли бы вы на сайт сбросить обновленные результаты по лабораторным работам!!! Кроме 51-53 ничего нет нового!!! Завтра пара, а мы еще не знаем баллов за предыдущую.

"Здесь оценки по групповым проектам, выполненным во вторник 071002.rar"- это не оценки, а результаты тестов!!!

Ответ: Оценил все, что было в почте (дополнения). На сервере 604 слишком мало, поэтому время не тратил. Ведь будут дополнения.

".. оценки по групповым проектам .." -- Спасибо. Поправил

С уважением

  

 

 2007-10-08 13:55:22

Баровик Д.В.  Уважаемый Const вы противоречите самому себе. Ваши цитаты:

 

01.10.2007 22:38 Const:

В компьютерной графике нет ПРЯМЫХ, только КРИВЫЕ! Т. е. прямые получаются как частный случай с нулевой кривизной. Причем это даже поддерживается на аппаратном уровне почти всеми принтерами, года с 1998-го. Советую почитать на тему Postscript, .eps и т. д.

 

04.10.2007 13:46 Const:

Цитата из спецификации Postscript:

everything, even text, is specified in terms of straight lines and cubic Bezier curves

 

Вы же сами пишите, что "is specified in terms of STRAIGHT LINES" -- ПЕРЕВЕДИТЕ СО СЛОВАРЕМ СОБСТВЕННУЮ ЦИТАТУ И ПОЛУЧИТЕ СЛОВО ПРЯМЫЕ ЛИНИИ!

Ответ: !!!!!!!!!!!!!!!!

Вмешиваюсь! Раз такой интерес к теме. И надеюсь,

что неравнодушный Const просмотрит Pages_from_.rar (доступ со страницы Csce2007.htm) и запишет

(в благодарность за потраченное мной время на изготовление картинок-цитат) -- ВОПРОС ЗАКРЫТ.

С уважением

  

 

 2007-10-08 00:33:49

merlin  Скажите, пожалуйста, что явилось критерием отбора победителей во второй части конкурса на +2 балла?

Ответ: Первые 3 ответа < 1259.

+1 балл получают 10=13-3 (см. Вместо 05.10.2007 19:19)

  

 

 2007-10-07 11:00:51

V.Tar 

Ответ: Victor Shcherb, Mike Kamorniov, Grigoriy

 

Обещанные +2 балла ВЫ заработали. Можете себе их записать.

Если сделаете в Corel < 1259, опишете КАК, будет не +2, а +3.

Ответ посылать на csce@narod.ru

Прошу не НАРУШАТЬ файловую политику.

Файл назовете priz51varNMv3.gif и в поле Тема надо написать priz51varNMv3

С уважением

  

 

 2007-10-07 02:42:07

Inna  Валерий Борисович, не могли бы вы еще раз пояснить, как выполнять 4 задание 5 лабы.

А именно: 1)формулы интерполяции надо прописывать вручную или существуют встроенные(если да, то какие)?

2) Каким образом плучить такой маленький размер файла (в предыдущем задании у меня было 117Кб вместо положенных 137К, а в 4-м задании если млько скопировать лист3 уже получается более 150Кб, а в сумме всей выполненной работы 164). Может существуют какие-то хитрости, или отсюда следует явная ошибка. Скажите пожалуйста, если не сложно.

Ответ: Inna

.. 1)формулы интерполяции надо прописывать вручную или существуют встроенные(если да, то какие)?

Я программирование изучал 40 лет назад, поэтому у меня в РЕШЕНИИ "прописывать вручную".

ВЫ учили ... (и VBA), поэтому .. к ВАМ спрос другой.

.. 2) Каким образом плучить такой маленький размер файла ..

Я никаких "фокусов" не применял, делал как пояснял на лекции, и у меня:

lab553var00v1.xls 133120, lab554var00v1.xls 141824, lab555var00v1.xls 168448.

Поэтому заочно помочь не могу.

 

С уважением

  

 

 2007-10-07 00:58:59

merlin  Не могли бы вы удалить список емейлов из предыдущей записи? Кажется, адреса начали появляться у спамеров :(

 

Заранее благодарен.

Ответ: Вместо 05.10.2007 19:19 V.Tar (..удалить список емейлов из предыдущей записи ..)

Прошу перечисленных не пропустить посланное из моего адреса письмо

Lukashevich Elena ... Размер файла: 1 821 байт Пауза: 12

Ольга Конопелько ... 2 849 байт

Константин Пяткевич ... 1259 байт. Вариант лаб-ых - 90.

Lexeich ... anim2.gif - 1259 b

Maksim Vaskouski ...

Игорь ... 1272 байт.

Иванюк Александр ... 1280 байт

Grigoriy ...

Mike Kamorniov ...

Inna Rachkovskaya ...

Дыновская Катя ...

Victor Shcherb ...

Alex Aksyonenko ... 1259 байт

  

 

 2007-10-05 17:57:04

XXX  Валерий Борисович, если не трудно, разместите результаты оценивания групповых проектов. Спасибо.

Ответ: Еще нет.

Кое-кто нас задерживал

С уважением

  

 

 2007-10-04 23:50:54

...  V.Tar

Ответ: Просьба ВСЕМ.

1. С кем Вы ведете диалог, Вам известно – с V.Tar. Впредь мои ответы в гостевой будут даваться, как ОТВЕТИЛ. Перепоручений больше не будет, хотя они были точной трансляцией, с диктофона. Мне же хотелось бы говорить с человеком, а не с народом. Поэтому прошу пишущих в гостевой – выберите псевдоним и только один, не меняйте его. Надеюсь на порядочность ВСЕХ – под чужой псевдоним не вписываться.

2. Опять-таки ВСЕМ. Почему-то наши обмены сообщениями напоминают разговор на повышенных тонах. От многих из ВАС идет только компромат, все плохо, кругом одни ошибки. А вот я думаю. Пар выпущен, все точки над i расставлены. Требования были объяснены, проиллюстрированы и (мне кажется) поняты. Примем за аксиомы -- существенного снижения требований не будет, субъективного фактора не было, нет и не будет. А тогда ЧТО остается? Отладить систему там, где белые пятна (пусто, не определено). Все конкретные рекомендации будут обсуждаться.

3. Тем, кто приводит контр примеры, неоднозначности. Ошибаются все. Но хотелось бы называемые ошибки систематизировать, отсечь незнание от не глубокого знания, от однозначно ошибок. А это можно сделать только КОГДА есть исходные данные, присылайте их. Способов остаться анонимом тысячи. Не мне вам их пояснять.

С уважением V.Tar

  

 

 2007-10-04 22:48:15

V.Tar  Копия письма

Всем

Обращаюсь ко всем, кто может ускорить решение вопроса:

нет оценок от руководителя проекта GrPr08

По моим сведениям -- gridyushko@softclub.by

 

С уважением

  

 

 2007-10-04 21:33:18

Const  Перечитал, что сам написал... 8-( Что-то я погорячился, извините. Просто почему-то Ваша манера отвечать на вопросы иногда вызывает негативную реакцию, вот и не выдержал...

 

Основная моя идея была (все остальное - придирки, конечно, так что не стоит на них и отвечать, наверное) - это необъективность тестов, связанных с размерами файлов. Все графические редакторы, которые я проверял, сохраняют одинаковые результаты с разными размерами файлов (это можно проверить НА ЛЮБОЙ картинке).

 

** Так ошибки у кого? **

*** У обоих, я уверен :) ***

Ответ: [.. это необъективность тестов, связанных с размерами файлов ..]

Я коллекционирую «Сохраняют одинаковые результаты с разными размерами файлов. Не открываются таким-то …». Пришлите. Пока эта коллекция содержит меньше 5 единиц. Но для всех экспонатов я знаю, почему. ВАМ такие не подсовывал. Хотелось бы убедиться.

С уважением V.Tar

  

 

 2007-10-04 18:25:22

V.Tar  04.10.2007 17:01 Middlesbrough .. не знаю с чем это связано но почему-то файлы, которые я отправлял на csce@narod.ru еще ни разу не дошли ..

Пошлите еще раз

С уважением

  

 

 2007-10-04 18:01:38

Middlesbrough  Уважаемый V.Tar, не знаю с чем это связано но почему-то файлы, которые я отправлял на csce@narod.ru еще ни разу не дошли по этому адрессу вам. (И только не надо высказываться на счет кривизны моих рук и размера мозга сравнимого с количеством семенной жидкости у самцов канарейки.) Эта проблема не у меня одного. Не могли бы вы сказать какой-нибудь альтернативный адресс. С уважением, ваш поклонник

  

 

 2007-10-04 16:15:22

...  7-я группа прислала оценки еще вчера! И только что я отправила это письмо Вам еще раз.

  

 

 2007-10-04 14:46:52

Const  Извиняюсь за задержку ответа.

Хотя у меня нет оригинала этого изображения …

** Рекомендую протереть очки – Csce2007.htm => 03.09.2007 : => UsedSoft => Cveta_24bit.png . А раз «нет оригинала», то и все рассуждения НИ О ЧЕМ. **

*** Согласен, картинка похожа на нормальную ***

... В современной ситуации (компакты BluRay > 20 Гб, винчестеры >1 Тб,

** Ну, ну! И в наших комп.классах. И во всех офисах, … **

*** Давайте просто согласимся, что Вы не правы и спорить здесь просто не о чем. Можно проголосовать по поводу размазывания, но результат знаем мы оба :) ***

… Он способен отображать 24-хбитную картинку …

** Какие МЫ шустрые. Настройте. Мы (я + слушатели на лекциях) будем рады видеть на экране моего TP и на стенке одинаковые цвета. А вещать возможности … Подойдите перед лекцией и настройте. **

*** ВЫ шустрые? Очень рад за Вас :) По поводу настройки - попробуйте драйвера нормальные поставить - такие проекторы действительно поддерживают 16 млн. цветов ***

… нет ПРЯМЫХ, только КРИВЫЕ! ..

** Скоро будет лекция про рендеринг – тогда и повторите свою критику (если не поймете, что …) **

*** Ну да, в POV RAY каком-нибуль? (Hint: это не в тему, мягко говоря) Цитата из спецификации Postscript:

everything, even text, is specified in terms of straight lines and cubic B&#233;zier curves ***

… используется что-нибудь типа CTP (Computer To Plate) и материал принимается прямо в формате …

** Издательство БГУ одно из самых передовых. Позвоните туда и поинтересуйтесь есть ли у них … **

*** Некоммерческое издательство не может быть передовым просто по определению :)) Посмотрите на книги, которые ОНО издает и Вы сразу поймете это. Я видел это в издательстве, печатающем рекламу, обертки разные и... ценные бумаги 8-O а не книжки на, простите, туалетной бумаге ***

… В аббревиатуре CMYK буква K от слова Key color, а не blacK :)

** И где ДОРОГУША вЫ это вычитали?

Например: см. стр. 757 Adobe Photoshop 7.0 в подлиннике - наиболее полное руководство.pdf (есть в е_Библиотеке ИПМОАП) **

*** Пожалуйста, больше никогда не называйте меня этим колхозным словом... Чтобы понять, почему Key, а не Black, необходимо не просто почитать хелп по фотошопу, а попробовать разобраться в принципе полиграфии. Дело в том, что K - это не совсем чтобы просто черный цвет :) Да, чаще всего он черный, но может быть и другой. Читайте про калибровку и цветовые профили :) Да и просто очевидно, что раз три буквы аббревиатуры соответствуют первым символам в словах, то и четвертая... ;) ***

 

Ладно, потом может закончу, а пока на пары пойду...

  

 

 2007-10-04 13:37:51

V.Tar  Господа руководители проектов 2, 6, 7, 8, 13 !

Срок представления оценок истек вчера.

Если через 2 часа не будет ВАШИХ оценок, ВАШИ ПРОЕКТЫ будут исключены.

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:31:55

V.Tar  На 04.10.2007 09:26 Студент-аноним

 

…Меня удивляет Ваша позиция, которую можно озвучить одной фразой - "Я учитель, ты дурак"…

** И с чего вЫ это взяли? Или когда-то хотя бы намек был? Повторяю ВАША основная работа УЧИТЬСЯ. Уверен, что способностей любого из вас достаточно, чтобы освоить нынешнюю версию КСВЭ. **

…Посмотрите, сколько пересдач было у Вас (у студентов по Вашему предмету) в прошлом году, ещё раньше...

** Прошлый год ... Было 12 пересдач. Но! Кое-кто первый раз появился в январе. Утверждать не буду, не учитывал – но, кажется, более 3-х заходов не делал никто. **

…Вы, как заведённый, твердите: "НАДО УЧИТЬСЯ, НАДО УЧИТЬСЯ ..."

** Если знаете, подскажите другой ответ. **

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:14:30

V.Tar  На 03.10.2007 21:17 Julia

 

…перед следующим тестом вместе с электронными материалами выложите… пару заданий, похожих на те, которые буду в тесте …

** Предложение по делу. Обещаю. Будет **

…Добавьте, пожалуйста, время на выполнение теста. …

** Нет. Прошлый год был менее заинтересованным, почти не готовились. Было 12 пересдач. Но. У них было 2 по 30 вопросов на 80 мин. У вас будет 2 по 20 вопросов. **

…которые Вы выложили на сайт, я законспектировала в тетрадку, но, признаться, мне это не помогло…

** Какие темы дополнить? **

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:13:36

V.Tar  На 03.10.2007 16:22 студент

 

…Вам не составило труда проделать это еще раз, а во-вторых не удивительно…

** Согласен. Но я же показывал не для того, чтобы доказать, что и я умею … Ведь никто из ВАС не думает, что я скопировал их у кого-то. Я показывал, чтобы ВЫ видели, что это РЕШАБЕЛЬНО. Не было цели – И ТОЛЬКО ТАК. Не было цели ЗА ХХ минут и набрать УУ баллов. РЕШАБЕЛЬНО! **

… способ оценки данного вопроса видится мне некорректным..

** Напоминаю. Имеем «_2_ЧАсто задаваемые ВОпросы0828.doc» … существует практика апелляций... ОДНОЗНАЧНО, оценка будет повышена. **

.. пришедший на тест может волноваться и спешить..

** Для этого и гостевая, и мастер-класс, и давайте побольше УЛЫБАТЬСЯ, поменьше напрягаться, побольше УВЛЕКАТЬСЯ, поменьше ОБОЗНАЧАТЬ свою индивидуальность. Мы должны освоить набор типовых правил и приемов, которые нужны сегодня (убедился, что ВАМ они нужны, просмотрев ВАШИ групповые проекты) и будут нужны потом. В типовых … нет уникальностей, но (к сожалению) много чего надо знать. **

…сколько особенность Вашей формы учета знаний. …

** Да она жесткая. Но ОДНА для всех. Согласен, что нужна адаптация. У нас на это есть время. Готов итерировать варианты. Готов обсуждать конструктивные … **

… не все дураки и разгильдяи..

** Полностью с Вами согласен. И даже уточнил бы – ВСЕ умные. Но многие из ВАС не хотят понять, что в жизни часто одного ума недостаточно. Многие умные проигрывают, когда надеются на ум и откладывают на потом освоение обязательного …**

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:12:45

V.Tar  На 03.10.2007 15:44 Const

 

Удивляет лень и какое-то неприятное бессилие …

** Софт был поставлен в первых числах сентября. С того момента компы не меняли, софт не добавляли. Было специальное занятие (займемся кроме перечисленного ниже … проверкой установленного программного обеспечения, и также освоим …) Если есть нюансы, их надо выявлять. Затем сказать преподавателю. Он вместе с Вами уточнит. А потом к инженерам. Он, а не Вы. **

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:12:00

V.Tar  На 03.10.2007 15:14 Студент-аноним

 

… У Вас такое извращённое чувство юмора …

** Предлагаете сходить на занятия по хореографии и ВЫТАНЦОВЫВАТЬ перед ВАМИ? Подумаю. Но в этом семестре никак не получится. Да и менять декларированные правила оснований не вижу. Есть образовательный стандарт. По нему и работаю. Шанс адаптировать программу под ВАШИ интересы ВЫ не использовали.**

… Какие-то притянутые за уши у Вас примеры…

** Полагаете, что это надо делать системно? Создать и содержать группу предварительной … ? Нет этим я заниматься не стану.

Теперь большинство из ВАС понимают: есть программа, есть время на изучение и приобретение нужных навыков. НАДО изучить (темы) и приобрести (навыки). Уверен, что большинство уже понимают, что на старом багаже (нет его) или на интуиции – НЕ ПРОЙДЕТ.

Весь вопрос в чем? Изучу или прорвусь? Мой ответ – СИСТЕМУ (отработанную за несколько лет, и на это потрачено немало усилий) не обмануть. Вывод -- УЧИМСЯ, ВНИКАЕМ, ТРАТИМ ВРЕМЯ (не на критику педагогических приемов, а на выполнение заданий и изучение материалов). Для минимизации времени – уточняем требования, которые декларированы на входе, а изменяться могут только в стороны ослабления**

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:11:16

V.Tar  На 03.10.2007 15:27 Студент-аноним

 

… КТО КАК НЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, КАКОЙ СОФТ ПОНАДОБИТСЯ НА ПРАКТИКЕ И ТЕСТАХ?!!! ОН ДОЛЖЕН ПОДОЙТИ К АДМИНАМ И СКАЗАТЬ, ЧТО ИМ НЕОБХОДИМО ПОСТАВИТЬ…

** Я про ФОМУ, а Вы про ЕРЕМУ. Софт был поставлен в первых числах сентября. С того момента компы не меняли, софт не добавляли. Было специальное занятие (займемся кроме перечисленного ниже … проверкой установленного программного обеспечения, и также освоим …) Если есть нюансы, их надо выявлять. Затем сказать преподавателю. Он вместе с Вами уточнит. А потом к инженерам. Он, а не Вы. **

.. А когда я прихожу на тест, то мне может за 2 часа надо появиться в Универе, …надо ехать с работы с другого конца города…

** Так если получение диплома ВТОРИЧНО, можно и через год, и через два …**

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:10:37

V.Tar  На 01.10.2007 22:38 Const

 

Извиняюсь за задержку ответа.

Хотя у меня нет оригинала этого изображения …

** Рекомендую протереть очки – Csce2007.htm => 03.09.2007 : => UsedSoft => Cveta_24bit.png . А раз «нет оригинала», то и все рассуждения НИ О ЧЕМ. **

… И почему Вы так против “размазывания”??

** Специально Вам и всем остальным покажу убедительную иллюстрацию демонстрацией результата из прошедшего в группах 5 – 7 группового проекта **

... В современной ситуации (компакты BluRay > 20 Гб, винчестеры >1 Тб,

** Ну, ну! И в наших комп.классах. И во всех офисах, … **

… Он способен отображать 24-хбитную картинку …

** Какие МЫ шустрые. Настройте. Мы (я + слушатели на лекциях) будем рады видеть на экране моего TP и на стенке одинаковые цвета. А вещать возможности … Подойдите перед лекцией и настройте. **

… нет ПРЯМЫХ, только КРИВЫЕ! ..

** Скоро будет лекция про рендеринг – тогда и повторите свою критику (если не поймете, что …) **

… используется что-нибудь типа CTP (Computer To Plate) и материал принимается прямо в формате …

** Издательство БГУ одно из самых передовых. Позвоните туда и поинтересуйтесь есть ли у них … **

… В аббревиатуре CMYK буква K от слова Key color, а не blacK :)

** И где ДОРОГУША вЫ это вычитали?

Например: см. стр. 757 Adobe Photoshop 7.0 в подлиннике - наиболее полное руководство.pdf (есть в е_Библиотеке ИПМОАП) **

.. Оценка правильности работы по объему изображения в байтах – не объективна!

** Добавьте к этому мои требования и ограничения «необходимость выполнения задания по регламенту ..», «буду учить работать в команде по описанным правилам …». Еще раз подумайте. Если остаетесь НЕСОГЛАСНЫМ – на консультацию **

… При сохранении одного изображения в разных программах получаются разные размеры файла (не верите – проверьте!)

** Пришлите такой файл, разберемся. Тут много НО. Отдельные из них я пояснял. Но описывать это долго. **

.. Если я могу быстрее сделать задание в альтернативном редакторе – разве это плохо?!

** А кто против? Вы придумали тезис и сами его критикуете. Я даю такие задачи, на которые готовлю ответы ! и альтернативные. Но это – мои ноу-хау. **

…Результат, однако, негативный.

** Из той же оперы (Вы придумали тезис и сами его критикуете). А что имеем «_2_ЧАсто задаваемые ВОпросы0828.doc» … существует практика апелляций... ОДНОЗНАЧНО, оценка будет повышена. **

..2 – 3 очевидные ошибки, просто писать каждый раз лень …

** Так ошибки у кого? **

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:09:41

V.Tar  На 01.10.2007 12:43

Извиняюсь за задержку ответа.

в каких единицах измеряется 1) разрешение оригинала, 2) разрешение изображения на мониторе и 3) на печати

** dpi, ppi, lpi

С уважением

  

 

 2007-10-04 13:08:52

V.Tar  На 24.09.2007 14:44 KID

Извиняюсь за задержку ответа.

… относительно минусов Adobe Acrobat Professional 7 не совсем точны

** 1) Продолжаю настаивать. 40 минут – установка + генерация ключа. Я у себя такие действия протоколирую. Возможно у Вас другой дистрибутив.

2) Но это не главное. 7-ой «блокирует» возможности настройки интерфейса в Office. 3) Он в несколько раз тяжелее 5-го (по объему).

4) А кто против любого другого в Ваших компьютерах? Повторяю – я определил КАКОЙ продукт ставим в комп.классах, исходя из реалий нашей техники. Исходя из тех простейших задач, которые будут в программе занятий.

Теперь понятно? **

… и то, не в стандартной комплектации ..

** Такого я не говорил. Я говорил, что даже при инсталляции с протоколом ПОЛНАЯ, чтобы его поставить, надо поднять соотв.галку. **

.. программа не очень популярна, тогда зачем мы ее используем? ..

** на лекциях несколько раз повторял, когда эта программа ВЫРУЧАЕТ. Знаете, имеете другую – ИСПОЛЬЗУЙТЕ. Я рассказываю типовые задачи + их решения. Но не занимаюсь обзорами и рекламой … **

С уважением

  

 

 2007-10-04 11:36:31

...  19.09.07

В Intranet размещены обучающие Math-документы 1_ZapuskUst-ki_v**.nb (Компьютерный сервис вычислительного эксперимента. Часть 1. Введение в среду пакета Mathematica), 3_Grafika_v**.nb (Часть 3. Введение в среду пакета Mathematica. Графика)

 

напишите, пожалуйста, подробнее, где найти

  

 

 2007-10-04 11:29:43

...  В.Б., выложить перед следующим тестом задания для тренировки - это просьба не только Юли, но и всех нас

  

 

 2007-10-04 10:26:30

Студент-аноним  **Из двух систем бытия, пожалуй, я выберу ту,

В которой нет тебя... Крематорий "Аутсайдер"**

 

Меня удивляет Ваша позиция, которую можно озвучить одной фразой - "Я учитель, ты дурак". Почему-то Вы видите только одну сторону проблемы и в упор не замечаете второй: Вы считаете, что студенты во всём виноваты, что ОНИ ничего не делают, а Вы весь такой белый и пушистый? Оглянитесь назад!!! Посмотрите, сколько пересдач было у Вас (у студентов по Вашему предмету) в прошлом году, ещё раньше... Вам не кажется, что проблема в Вас? Я согласен, что в этом есть вина и студентов, но, согласитесь, что на пустом месте ничего не происходит. Но всместо этого Вы, как заведённый, твердите: "НАДО УЧИТЬСЯ, НАДО УЧИТЬСЯ ..."

Вы принимаете критику только в виде "У Вас не точно сформулировано задание" - и Вы сразу - "Да, я это надо исправить", а на вопрос - "Почему на лекции Вы сами прошли тест и что Вы хотели этим сказать" - получаешь В ЛУЧШЕМ случае что-то невразумительное, типа "НАДО БЫЛО УЧИТЬ, А НЕ ЗА 45 МИНУТ ДО ПАРЫ ГОТОВИТЬСЯ".

 

 

 

 2007-10-03 22:17:49

Julia  Валерий Борисович!

у меня есть просьба:

1. перед следующим тестом вместе с электронными материалами выложите, пожалуйста, пару заданий, похожих на те, которые буду в тесте, для того, чтобы можно было потренироваться. Все же просто так такие задания за ограниченное время сделать сложно.

2. Добавьте, пожалуйста, время на выполнение теста. во-первых, я волнуюсь, во-вторых, архивы скачиваются и распаковываются в 508 не так быстро, как дома, например, в-третьих, мне нужно логически подумать прежде, чем ответить на вопросы. Все это требует времени.

3. Не относитесь так критично ко всем. Я делаю лабы, посещаю лекции, и мне сложно совмещать это с работой, но все же я успеваю. Материалы. которые Вы выложили на сайт, я законспектировала в тетрадку, но, признаться, мне это не помогло.

   

 

 2007-10-03 18:54:13

V.Tar  На 03.10.2007 14:59

Студент-аноним Приношу извинения за то, в не корректной форме оставил запись.

Погорячился. Стараюсь писать успокоившись, но с Вами это не всегда просто сделать.

** Ты Зин на грубость нарываешься. Все Зин обидеть норовишь. Тут за день так накувыркаешься … В.Высоцкий **

 

… Вы пыхтите, стараетесь, …

** А некоторые … стараться и не собираются. Думают – постращают (как уже бывало) и … Пытаюсь убедить – НАДО научиться, освоить, постараться, потрудиться. Многие пребывают в уверенности – не НАДО. Поэтому и открыли (впервые) методические материалы за 45 мин. до теста. … **

… Вы знакомы с азами, но взяли не тот гвоздь,

** Не так. НЕ БРАЛИ. Вообще ничего. И пальцем не пошевелили некоторые. Так думаю, потому что пока была «бытовуха», основы, грамотность. И в том не было мудреного. Нужны внимание и желание усвоить практические шаги и шагать (к точке назначения, и не по спирали – вот мы ТО применим, а еще лучше ТО …). **

… Если есть что ответить по существу, отвечайте.

** Ответ. Пора стартовать **

С уважением

  

 

 2007-10-03 18:46:15

V.Tar  На 03.10.2007 14:56 Const Под сильным впечатлением от вчерашнего теста :)

** Отлично. Может начнете интенсивней читать, разбираться, спрашивать,

готовиться ... А то только и слышно -- МЫ ЗАНЯТЫ РАБОТОЙ ...**

В принципе все, что Вы говорили на лекции, *юридически* справедливо, за исключением одного важного момента. В 508 аудитории, где я сдавал тест, ПРОСТО НЕ ХВАТАЕТ нормально настроенных машин ...

** И в жизни так: хочу Мэрс, а деньги есть на подержанный ... Надо поднатужиться, покрутиться. Наша реальность -- на вторых 40 мин (19:55 – 20:40) в 506 нет никого. Дежурные, я с сервером ... Приходите. Есть староста, можно заранее составить список ... Мы взрослые и самостоятельные, нам никто не принесет на блюдечке с голубой ... **

Вы, как преподаватель, почему-то не можете обеспечить нормальные условия сдачи тестов - это не понятно :( (поздравляю, из-за отсутствия на моей машине Corel''''а пока счет 14:12 в Вашу пользу)

** 1) Я хочу и надеюсь, и для этого поясняю, и жду -- Ваши 30:0. 2) Будьте реалистом -- если Вы не проверите, никто Вам не ... Вот, когда Вы через меня пошлете замечание инженерам, тогда я (Ваш преп-ль) должен ...**

... Я понимаю, почему приходится делать задания в неподходящем для этого инструментарии

** А Вы уверены, что понимаете, что компетентны оценивать e_Exam? **

... даже я мог бы это сделать за 8 на экзамене ...

** Однозначно готов на значительные бонусы, если будет дана/предложена, дополнена платформа, которая ВЫДЕРЖИТ испытания. И не 8, а 10, и не одному, а нескольким **

Ну и тоже из теста, пока не забыл. Про Clip Illustrator или как там его ...

** Так ведь нет такого – вопрос-провокация. Кстати! Всегда было и будет. Студент присылает после теста комплект вопросов, указав, что предлагает заменить. Если в нем есть интересные (будут включены в следующий тест), я принимаю. Обычно за каждый комплект (вопрос + ответы) начислялись +3 пункта в предыдущий пройденный тест (один вопрос дает 1 пункт, а тут *3). **

С ув-ем

  

 

 2007-10-03 17:22:26

студент  <<Какой у Вас сейчас рейтинг? ...

140 баллов - не так уж и плохо.

<<<<подробное изучение дополнительных материалов ...

<<Факт Вашей личной биографии!

Я имел в виду выложенные Вами материалы для подготовки к тесту.

 

Насчет мастер-класса по выполнению теста на лекции можно сказать следующее:

1. Вы же его и составляли (поэтому Вам было естественно легче)

2. О "вопросе-на-шесть": Как Вы получили правильный ответ? Наверняка Вы просто выполнили процедуру удобным для Вас способом (или тремя способами) и посмотрели сколько весит результат. Поэтому во-первых Вам не составило труда проделать это еще раз, а во-вторых не удивительно, что Ваш ответ совпал с верным. Человек, сделавший задание по-своему запросто мог получить не такой как у Вас, но всё же правильный результат. Поэтому способ оценки данного вопроса видится мне некорректным.

3. Следует учитывать, что студент, пришедший на тест может волноваться и спешить - и следовательно делать всё не оптимальным способом или не заметить детали условия. Вы скажете, что это его проблемы, но всё же надо признать, что этот фактор присутствует.

4. Ваши замечания по поводу нашей подготовки несправедливы. Я, как и многие другие студенты, считаю себя добросовестно подготовившимся к тесту исходя из того, о чём я уже говорил (лекции, практика + доп. мтериалы). Следует признать, что статистика наших оценок отражает не только (и даже не столько) нашу подготовку, сколько особенность Вашей формы учета знаний. На нашем потоке далеко не все дураки и разгильдяи, как Вы в завуалированной форме предположили.

С уважением, студент.

  

 

 2007-10-03 16:44:51

Const  Удивляет лень и какое-то неприятное бессилие администраторов в той же 508, когда у женшины спрашивают типа "это хороший компьютер?", а она говорит "нет, здесь даже Математики нет" :-/ у них даже листик есть со списком, где что есть. Вместо того, чтобы всюду одинаково нормально настроить :( Ленивые они - просто страшно! :-E~~~

  

 

 2007-10-03 16:27:56

Студент-аноним  И по поводу подготовки компьютера перед работой: Вы знаете, сколько более-менее нормальных машин стоит в 508? Штук 5 (где-то). И их постоянно занимают. Так что на тесте (и на практике) получить нормальную машину очень сложно. А если она на мертво подвисла и приходиться перезагружать - это минут 5-10. А когда я прихожу на тест, то мне может за 2 часа надо появиться в Универе, чтобы занять себе машину, проверить, какой софт стоит на них и попросить админов поставить недостающий? А если надо ехать с работы с другого конца города?

КТО КАК НЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, КАКОЙ СОФТ ПОНАДОБИТСЯ НА ПРАКТИКЕ И ТЕСТАХ?!!! ОН ДОЛЖЕН ПОДОЙТИ К АДМИНАМ И СКАЗАТЬ, ЧТО ИМ НЕОБХОДИМО ПОСТАВИТЬ.

Тем более, что не всякий софт они согласятся ставить без просьбы преподавателя (а про то, что на некоторых машинах такие маленькие веники, что на систему и минимальный набор софта чуть хватает, я уже и не говорю).

  

 

 2007-10-03 16:14:07

Студент-аноним  Очень "радует" зелёное окошко в конце "успешно" сданного теста (зелёный цвет - сиволизует умиротворённость и спокойствие). У Вас такое извращённое чувство юмора или Вы старались успокоить? "Средняя температура по больнице (включая морг) ... !" - эта такая шутка юмора? На потоке сколько человек? А Ваших людей, которые Вас не слушали и хорошо сдали? Не кажется, что чисто математически среди студентов статистика лучше получается (тем более Вы не уточнили, чем занимаются "те" люди, может они по долгу службы сталкиваются с графическими пакетами)? Какие-то притянутые за уши у Вас примеры.

  

 

 2007-10-03 15:59:45

Студент-аноним  Приношу извинения за то, в не корректной форме оставил запись. Погорячился. Стараюсь писать успокоившись, но с Вами это не всегда просто сделать.

"Я выполнил его при вас за 25 минут на 27 баллов. Или Вы думаете, что я к этому специально готовился?

Или может мне кто-то диктовал в наушник? ... и посмотрим, что получится? Знаю что получится. Сдадите ВСЕ."

Вопрос "что получится" относился к результатам выполнения теста вашими якобы людьми. Вы как всегда все

перевернули с ног на голову - Вы это постоянно делаете, я уже привык.

По поводу "25 минут на 27 баллов": отвлечемся от графики. Скажите, Вы гвозди забивать умеете? А доску прибить ровно сможете? Я думаю, что - Да.

Представьте, к Вам пришел простой рабочий-строитель, который всю свою рабочую жизнь забивал гвозди, ложил пол, обивал стены вагонкой (например). Он Вам показывает как держать молоток, как гвоздь, как забивать гвоздь в доску, как прибить доску к стене. Вы пробуете, у Вас получается (ну Вы же не новичок, молоток держать умеете). И тут он говорит: "А обейте, пожалуйста, эту стенку" - и дает Вам кучу разных гвоздей, досок, целый набор молотков и ... скажем, день времени. Вы пыхтите, стараетесь, ну и, может у Вас что-нибудь и получится (Вы ж не знаете всех тонкостей работы).

Потом приходит рабочий и у Вас на глазах обивает соседнюю стенку за пол дня (например). Вы смотрите на

результаты Вашей работы и его и понимаете, что это "небо и земля". А он Вам при этом говорит: "Что же Вы так? Не смогли нормально сделать. Я же Вам показал, Вы же сами потренировались. Я У ВАС НА ГЛАЗАХ СДЕЛАЛ ТУ ЖЕ РАБОТУ, ЧТО ДЕЛАЛИ ВЫ, ЗА ВРЕМЯ В 2!!! РАЗА МЕНЬШЕ И ГОРАЗДО БОЛЕЕ КАЧЕСТВЕННО!!! МНЕ НИКТО НЕ ПОМОГАЛ!!!"

А Вам становиться обидно, ведь у Вас нет тех навыков, которые он получал не один год, Вы знакомы с азами, но взяли не тот гвоздь, не тот молоток, не в том порядке прибивали - хотя весь процесс вы представляете, но Вы же в этом новичок, а у него ОПЫТ.

Так что не надо приводить такие примеры. Вы думаете, что Вы показали реальность правильного выполнения

теста? Нет, просто продемонстрировали, что у Вас больше опыта и навыков - или вы тоже с 1го сентября

начали изучать графические пакеты? Вот то-то же.

Хотя если следовать Вашей логике, то надо сократить время раза в 2. Вот если бы Вы взяли людей с улицы (скажем 5 - хотя это плохая статистика) и они бы выполнили хотя бы на зачет, вот тогда можно было бы говорить о чем то.

Так что думайте в следующий раз прежде чем что-то делать, а то это просто "понты". Я тоже могу выполнять

определенную работу более быстро и качественно, чем Вы, даже если Вам дать попрактиковаться некоторое время.

P.S. Предупреждая Ваши ехидные насмешки по поводу молотка и гвоздей - ЭТО ПРОСТО ОБРАЗ, ПРИМЕР. Если есть что ответить по существу, отвечайте.

  

 

 2007-10-03 15:56:51

Const  Под сильным впечатлением от вчерашнего теста :)

В принципе все, что Вы говорили на лекции, *юридически* справедливо, за исключением одного важного момента. В 508 аудитории, где я сдавал тест, ПРОСТО НЕ ХВАТАЕТ нормально настроенных машин. Вы, как преподаватель, почему-то не можете обеспечить нормальные условия сдачи тестов - это не понятно :( (поздравляю, из-за отсутствия на моей машине Corel''а пока счет 14:12 в Вашу пользу) Я понимаю, почему приходится делать задания в неподходящем для этого инструментарии - просто система тестирования слишком примитивная и может только тупо сравнивать на равенство строку-результат с эталонной, но ведь из-за этого не должны страдать студенты!! Почему бы не усовершенствовать сервер (уверен, даже я мог бы это сделать за 8 на экзамене, например), чтобы он сравнивал РЕЗУЛЬТАТ, а не ВЕРСИЮ ИСПОЛЬЗОВАННОГО ПО? Из принципа?? Где Вы такое видели на нормальных парах?

Ну и тоже из теста, пока не забыл. Про Clip Illustrator или как там его (из типа правильного ответа про Офис). Найдите хоть одну машину в той же 508, где он стоит :) причем остальные (PhotoEditor и др.) там есть.

  

 

 2007-10-03 15:06:17

V.Tar  UltraRed ... учитывая, что рядом с вами лежали ответы на этот тест. Вот это непорядочно. Лежали. Не рядом, а в файле, который был под конспектом у студентки. Кстати, их 7 страниц. Ни она (студентка), ни я не открывали и не заглядывали. Жду извинений.

С уважением

  

 

 2007-10-03 14:58:43

UltraRed  Что учить? Где взять то, что помогает при сдаче теста с такими, как второе или двенадцатое заданиями?

P.S. Не надо так хвастаться своими результатами на лекции: они отнюдь не отменные, учитывая, что рядом с вами лежали ответы на этот тест.

  

 

 2007-10-03 14:28:06

V.Tar  02.10.2007 21:16 Студент-аноним "Уважаемый" V.Tar, вЫ, помниться, говорили на лекции, что вЫ дали первый тест 2м людям, которые ...

Было дело. 15 и 17. Их средний возраст превышает ваш средний на 10 лет. Вам не понятно?

...но юмор в том, что у них средний результат такой же, как и у нашего потока

...

Средняя температура по больнице (включая морг) ... !

А сейчас попробуйте дать им ...

Зачем? Я выполнил его при вас за 25 минут на 27 баллов. Или Вы думаете, что я к этому специально готовился? Или может мне кто-то диктовал в наушник? ... и посмотрим, что получится? Знаю что получится. Сдадите ВСЕ. Но кто-то начнет учить сегодня, а другие в январе. А получите положительную оценку все равно, ответив не менее, чем на 50%.

Иначе. Например, через год. По новой, и уже по уточненной программе.

С уважением

  

 

 2007-10-03 14:12:29

V.Tar  02.10.2007 21:51 UltraRed У меня сложилось впечатление, что задание на 6 баллов выложено специально ...

У части вторым, у остальных 12-ым. Из 20! Почему или ЧТО не нравится? Должен был подключить аплодисменты?

... ТАКИХ методов РАБОТЫ В COREL PHOTO-PAINT у нас не было на практических занятиях.

Было. "Выровнять цвет...". И не один раз. Инструменты тоже пояснялись: и выбор всех по цвету с допуском, и волшебная палочка, и просто обвести участок

(прямоугольником или эллипсом, или полилинией)...

С уважением

  

 

 2007-10-03 14:00:30

V.Tar  студент Странный предмет.... Очевидно, что внимательное ...

Уверены, что внимательное?  

выполнение лабораторных ...

Какой у Вас сейчас рейтинг?

  подробное изучение дополнительных материалов ...

Факт Вашей личной биографии!

 

С уважением

  

 

 2007-10-03 13:57:14

V.Tar  02.10.2007 22:17 Пострадавшие Завышенные требования ..

Не верно. 63 свидетеля -- 27 баллов менее, чем за 25 минут, а у вас было 40 мин

+ разрешение использовать конспект.

С уважением

  

 

 2007-10-03 13:53:58

V.Tar  03.10.2007 12:31 UltraRed В добавок к сказанному, ... Откуда такая

дискриминация?

Будьте точны. Я на лекции выполнял вариант, который дали мне Вы, и не "доставал его из шкатулки". Работал в Ваших условиях с ОСЛОЖНЕНИЯМИ -- все пояснял.

С уважением

  

 

 2007-10-03 13:31:39

UltraRed  В добавок к сказанному, возникает вопрос, почему нельзя было самое большое задание пролистать и отложить на потом? На лекции вы это проделали с другим заданием. Откуда такая дискриминация?

  

 

 2007-10-02 23:17:31

Пострадавшие  Завышенные требования к студентам на тесте подтверждаются статистическими данными, те, кто написал на хорошие баллы, составляют малочисленный выброс. Нельзя ли сделать задания на тесте более реальными и менее зависящими от случайных факторов?

  

 

 2007-10-02 23:07:07

студент  Странный предмет....

Очевидно, что внимательное прослушивание лекций, выполнение лабораторных работ и подробное изучение дополнительных материалов не обеспечивают написание теста на нормальную оценку.

  

 

 2007-10-02 22:51:30

UltraRed  У меня сложилось впечатление, что задание на 6 баллов выложено специально, чтобы большинство не смогло ответить. ТАКИХ методов РАБОТЫ В COREL PHOTO-PAINT у нас не было на практических занятиях.

  

 

 2007-10-02 22:16:24

Студент-аноним  "Уважаемый" V.Tar, вЫ, помниться, говорили на лекции, что вЫ дали первый тест 2м людям, которые не слушали вАС и они ответили на 15 и ... не помню на сколько ответил второй человек, но юмор в том, что у них средний результат такой же, как и у нашего потока (которые по вАШИМ словам не слушают вАС на лекциях) - КАКОЙ ИЗ ЭТОГО МОЖНО СДЕЛАТЬ ВЫВОД?

А сейчас попробуйте дать им выполнить второй тест, и посмотрим, что получится?

  

 

 2007-10-02 07:20:30

V.Tar  На 01.10.2007 11:43 Liverpool_FC ... У меня в 4-ой лабе в первом задании размер doc файла 88 КБ, а в задании нужно 87,скажите это ошибка ? Вообще-то ошибка, но не та по которой "сгорел". Надо смотреть. В тестах там все выверено до ..., а в лабах есть допуски. Но надо смотреть.

  

 

 2007-10-02 07:16:42

V.Tar  На 01.10.2007 12:49 А рамки учитывать, указывая в тесте ширину изображения?

ДА. Обязательно. На это есть акцент в формулировке вопроса.

  

 

 2007-10-02 07:15:09

V.Tar  На 01.10.2007 22:38 Const Из того, что вспомнилось...

Благодарю за критические … – отвечать на все Ваши вопросы, замечания и высказывания сейчас не имею времени. Ответы, пояснения, расшифровки моих недосказанных обоснований, … будут даны чуть позже. По всем позициям. Прошу только других читателей безапелляционных заявлений моего оппонента учесть рекомендацию – там есть несколько хороших предложений, но больше – неточности, или замечания к тому, о чем я говорил, но бегло. Уверен, большинство из Вас понимают когда ограничен временем, поясняешь эскизно, всегда есть почва для упреков за неточности.

Часть из заявлений моего оппонента «рядом» с вопросами по сегодняшнему тесту. Я говорил правильно, и так надо делать в вопросах, задачах тестов, а ему (и другим читателям) я поясню.

  

 

 2007-10-01 23:38:30

Const  Из того, что вспомнилось... В одной из первых лекций эксплуатируется изображение из разноцветных “сот”, в котором якобы 256 цветов. После чего утверждается, что некоторые редакторы при трансляции в 8-мибитный цвет работают правильно, а другие – нет. Хотя у меня нет оригинала этого изображения, я на 90% уверен, что этот подход в корне неверен, т. к. в этом изображении, скорее всего, больше, чем 256 цветов (почему – догадайтесь сами), а значит “игра идет не по правилам”.  

И почему Вы так против “размазывания”?? Люди так долго и упорно боролись за то, чтобы ввести это в нашу “компьютерную” жизнь, а Вам не нравится... В современной ситуации (компакты BluRay > 20 Гб, винчестеры >1 Тб, сети Gigabit Ethernet) рост размера графического файла на 20% при появлением размытия полностью нивелируется эстетической стороной вопроса.  

Так получилось, что мне пришлось пользоваться таким же проектором, как на лекциях. Он способен отображать 24-хбитную картинку (по технологии DLP, как самые первые телевизоры, его можно отличить по характерной “радуге”) и его цена отнюдь не $14K (даже новый он стоил около $4K), на сегодняшний день такой стоит около $3K. Более того, нормальный DLP-проектор способен отображать >35 млн. цветов, т. е. больше, чем может отличить человеческий глаз.

 В компьютерной графике нет ПРЯМЫХ, только КРИВЫЕ! Т. е. прямые получаются как частный случай с нулевой кривизной. Причем это даже поддерживается на аппаратном уровне почти всеми принтерами, года с 1998-го. Советую почитать на тему Postscript, .eps и т. д.  

Насчет цветоделения: технология вывода пленок морально устарела, в любом нормальном репроцентре (видел своими глазами) используется что-нибудь типа CTP (Computer To Plate) и материал принимается прямо в формате PDF. В любом случае цветоделение – это очень нетривиальный процесс и он не имеет почти ничего общего с просто “выключением” цветовых компонент.  

В аббревиатуре CMYK буква K от слова Key color, а не blacK :)  

Из теста – интересно, по какому признаку определялись “основные” программы Microsoft? :))

Оценка правильности работы по объему изображения в байтах – не объективна! При сохранении одного изображения в разных программах получаются разные размеры файла (не верите – проверьте!) Если я могу быстрее сделать задание в альтернативном редакторе – разве это плохо?! Результат, однако, негативный.  

Все, надоело писать. Вообще-то в каждой лекции есть по 2 – 3 очевидные ошибки, просто писать каждый раз лень... Может и напишу, если баллы понадобятся :) 

Да, анонимам: ИМХО, писать про преподавателя, какой бы он ни был, в таком духе – это просто позор...

  

 

 2007-10-01 13:49:33

...  А рамки учитывать, указывая в тесте ширину изображения?

  

 

 2007-10-01 13:43:26

...  В.Б., поясните, пожалуйста, еще раз, в каких единицах измеряется 1) разрешение оригинала, 2) разрешение изображения на мониторе и 3) на печати

  

 

 2007-10-01 12:43:34

Liverpool_FC  Здравствуйте, Валерий Борисович.

 

У меня в 4-ой лабе в первом задании размер doc файла 88 КБ, а в задании нужно 87,скажите это ошибка ?

 Спасибо!

  

 

 2007-09-29 16:51:24

V.Tar  1. Не подлежащих разглашению секретов в представленных проектах не обнаружено (ВСЕ ноу-xaу авторы оставили у себя)

2. Следов допинга, наркоты или других стимуляторов (в частности, никто не вырвался в отрыв) -- НЕ ПРОСМАТРИВАЮТСЯ.

Значит ВСЕ ПРОЕКТЫ идут на конкурс.

  

 

 2007-09-29 14:19:59

Olya  Здравствуйте, Валерий Борисович. У меня 98 вариант, а т.к. их сначала было 2, то на 2 лабе произошла путаница: моя 2 лаба д.б. с версией #1  

Вопрос по 3 лабе.

1) Картинки из 2 лабы, которые я вставляла в Doc были нужного разрешения (98 п на д) и размера, как Вы сказали на практике: к lab524var98v1 я добавила рамку со всех сторон по 40 п. Но в таблице результатов Excel у меня стоит "неверная вставка в doc". Поясните, пожалуйста.

2) в архиве 3-ей лабы у меня только одна папка - общая lab53var98v1. А Вы написали,что есть лишняя папка.

 

Спасибо

  

 

 2007-09-29 08:48:16

V.Tar  28.09.2007 15:54 UltraRed ... впереди выходные  

Вот бы еще и отдохнуть ...

Сегодня будет список и рекомендации СКОЛЬКО и КАК делить

С уважением

  

 

 2007-09-29 08:45:46

...  28.09.2007 18:27 Julia

... В четверг(27.09) на практике рейтинг ... обновите

 

Конечно. Когда получу

С уважением

  

 

 2007-09-28 19:27:55

Julia  Здравствуйте, Валерий Борисович!

В четверг(27.09) на практике рейтинг 9-ой группы был изменен. Выложенный на сайте - это старая версия. Пожалуйста, обновите версию до выходных, чтобы стало понятно какие шаги делать дальше. Заранее спасибо.

  

 

 2007-09-28 16:54:05

UltraRed  В регламенте проведения проекта говорилось:"28.09 на http://csce.narod.ru будет записан файл с перечнем проектов-участников конкурса". Надеюсь вы не забудете, впереди выходные.

  

 

 2007-09-27 14:10:27

V.Tar  27.09.2007 11:55 Le В Corel PHOTO-PAINT ...

26.09.2007 17:58 V.Tar ГЛУБОКОуважаемый Le.

1. Дискуссия закрывается. ВСЕ.

Добро пожаловать на консультацию

С уважением

  

 

 2007-09-27 13:51:25

V.Tar  27.09.2007 10:34 ...Вы не могли бы выложить на сайте задания lab54 и lab55...

Извините, не могу - большой объем. Лежат в папке на сервере факультета.

С уважением

  

 

 2007-09-27 12:55:36

Le  В Corel PHOTO-PAINT и у меня открывается нормально. Попробуйте создать НЕ ИСПОРЧЕННЫЙ lab510VarC.png из tga и посмотреть его в FotoFiltre. На станции st37 мозайка будет видна, а на st5 - нет. А по поводу "Дискуссия закрывается. ВСЕ." - дискуссии то нету. Вы ведёте монолог, не обращая внимание на то, что я говорю(про корректное отображение файлов в Corel PHOTO-PAINT мной уже упоминалось).

  

 

 2007-09-27 11:34:54

студент  Здравствуйте, Валерий Борисович!

Вы не могли бы выложить на сайте задания lab54 и lab55, как впрочем и всех последующих - по мере их появления? Это значительно облегчило бы жизнь не имеющим возможности присутствовать на лабораторных занятиях.

Заранее спасибо.

  

 

 2007-09-26 19:42:58

V.Tar  Серг.Ал-ч! Это в Вашей группе. За помощь в прояснении незапротоколированного способа обработки исходных материалов из PDF добавьте, пож-та, исп-лю варианта 26 по лабе 53 +25 баллов.

  

 

 2007-09-26 19:39:20

V.Tar  Думаю, многим будет полезно знать следующее.

!!! На консультации на примере задания, выполняемого Голушко ИИ, мы обнаружили, что при получении lab534varNMvК.pdf не следует применять компрессию из графических редакторов (Corel, PhotoEditor). Они не дают возможности получить "не должен превышать 150 КБ".

Отвечая устно в коридоре, и не зная конкретных страниц оригинала, на подобные вопросы я советовал пробовать дополнительную компрессию к TIFам. Советовал делать это в PhotoEditor, потому что там могли быть не серые страницы, а полноцветные.

Та вот. Изучив пример задания Голушко ИИ, мы (на ее страницах это проверено) УТОЧНЯЕМ -- делайте это в Adobe Acrobat -- в нем файлы сжимаются лучше всего.

Потом их можно обрабатывать в PhotoEditor и размер не возрастает, а при правильной чистке даже еще уменьшается.

Когда я приводил пояснения на лекции, я делал в Adobe Acrobat, но тогда думал, что также будут вести себя PhotoEditor и Corel.

  

 

 2007-09-26 18:58:37

V.Tar  ГЛУБОКОуважаемый Le.

1. Дискуссия закрывается. ВСЕ.

2. В работе дается lab510VarC.tga. Откуда Вы взяли lab510VarC.png -- Ваши

проблемы, Вам и разбираться, как Вы умудрились испортить оригинал.

3. В Corel PHOTO-PAINT на ПК, который слева (из st5 и st37), открыли (я и инженер Приставка Св.Д.) lab510VarC.tga -- мозаика есть.

С уважением.

  

 

 2007-09-26 18:10:12

Le  Вам уже всё написали: компьютеры в аудитории 508: st5 и st37. Файл lab510VarC.png - из первой лабы.

  

 

 2007-09-26 10:53:35

V.Tar  "Вот я и хочу проконсультироваться. Если файл нормально открывается на одном компьютере, значит он должен нормально открываться и на другом. А этого не происходит. Почему? "

Пожалуйста, пришлите файл и номера компьютеров.

С уважением

  

 

 2007-09-26 10:45:43

V.Tar  Прекратите создавать проблему собственной некомпетентностью. Вопрос закрыт. Далее все записи на эту тему будут удаляться. Если Вам нужно понять почему у Вас не получается ... - консультируйтесь (не в гостевой). График консультаций на двери 602.

С уважением

  

 

 2007-09-25 22:11:33

Le  Глубокоуважаемый TarVB. Ваши обвинения в якобы "не достаточно серъезном отношении к предмету" абсолютно безосновательны. У меня сложилось впечатление, что Вы даже не пытались разобраться в этой проблеме, будучи убежденным в том, что "не бывает того, чего быть не может". При открытии файла tga в Corel PHOTO-PAINT и сохранении его как png потерь не происходит. Вот пожалуйста - Студентка смогла повторить то, что я пытаюсь Вам вразумить. Речь идёт об отображении одного и того же файла на разных машинах. "есть правила работы по изменениям цветовых моделей" - да есть и какое отношение это имеет к нашей ситуации? Вы как-то всё время пытаетесь уйти от ответа и убедить меня(надо заметить, не самым вежливым образом)в том, что я - нерадивый/ая студент/ка - "чайник", и вообще "вякаю тут не по теме".

Не надо посылать меня в документацию, и обвинять в "не достаточно серъезном отношении к предмету". Я посещаю Ваши лекции(пока) и внимательно читаю всю документацию, которую Вы выкладываете на сайте. Не надо грубить - это некрасиво.

Проблема действительно есть, раз о ней уже заговорили и другие. Я вижу, что у Вас просто нет желания в ней разобраться.

 

С уважением, Le.

  

 

 2007-09-25 22:01:57

Студентка  Вот я и хочу проконсультироваться. Если файл нормально открывается на одном компьютере, значит он должен нормально открываться и на другом. А этого не происходит. Почему?

С уважением, ваша студентка.

P.S. Хотелось бы увидеть не голые доводы, а доказательства того что Вы правы.

  

 

 2007-09-25 20:34:59

V.Tar  1. Надо сделать djvu, и сдать djvu. В тексте документа с заданием ошибка.

Извините.

2. "... свидетелем того, что действительно ...". Очередной раз повторяю "не бывает того, чего быть не может". Нет в этом примере никаких чудес, есть правила работы по изменениям цветовых моделей. Консультируйтесь. Не разберетесь, будете "пролетать" еще не раз.

С уважением, В.Тар

  

 

 2007-09-25 17:34:30

Студентка  А еще, очень интересно, что имеется в виду в 5 задании 3 лабораторной: надо сделать djvu, а сдать pdf, не ошибка ли это? Если нет, то как сделать этот pdf таким маленьким?

  

 

 2007-09-25 17:30:21

Студентка  Стала свидетелем того, что действительно на ST5 при окрытии файла lab510VarC_.png при помощи PhotoFilter неоднородностей нет, при помощи Corel PHOTO Paint- рисунок зернистый, но неоднородность видна.

На соседней станции st37 - неоднороднось имеется.

Объясните пожалуйста этот факт, поскольку мы не застрахованы от подобных(не наших) ошибок.

P.S. И поскольку мы с вами сейчас общаемся, то отношение наше к предмету отнюдь не несерьезное.

  

 

 2007-09-24 20:07:01

V.Tar  V.Tar Уточнение 24.09.2007 16:35

Тем у кого "крутые" страницы в лабе 53 (объем PDFа на 3 шаге получается около 2 МБ, а в задании записано «Размер файла не должен превышать 510 КБ»). Возможно, что эти страницы отсканированы не в оттенках серого, а в полноцветной модели, или не было компрессии. Если так - надо эти 2 страницы экспортировать в TIF, оттенки серого + компрессия, затем импортировать назад -- будут 4 страницы.

Удалить начальные две, сохранить как PDF -- должны получить требуемый объем.

Успехов! С уважением, В.Тар

  

 

 2007-09-24 17:31:38

V.Tar  К сожалению, текст ниже могут читать многие. А я его обсуждать и пояснять не имею времени. На лекциях я говорил не так и не совсем то, что Вы (якобы) цитируете. Любому готов дать подробные пояснения на консультации.

С уважением, В.Тар

  

 

 2007-09-24 15:44:52

KID  Уважаемый Валерий Борисович!

Мне неприятно Вам сообщать, однако некоторый софт, который нам приходится использовать безнадежно устарел.

1. Я должен заметить, что Ваши замечания относительно минусов Adobe Acrobat Professional 7 не совсем точны: по долгу работы мне приходилось не раз его устанавливать и 40 мин этот процесс никак не занимал! Далее, необходимо учитывать, что в последующих версиях программы дорабатываются, улучшаются и появляются новые функции, так что вряд ли 5-ый акробат будет лучше хотя бы 6-го. И последний аргумент, в приличных компаниях самая старая используемая версия - шестая.

2. Вы сами говорили, что Microsoft Photo Editor можно найти только в старых версиях Microsoft Office (и то, не в стандартной комплектации), из этого можно сделать вывод, что программа не очень популярна, тогда зачем мы ее используем?

  

 

 

 2007-09-24 15:33:28

V.Tar  Глубокоуважаемый/я Le.

Так теперь выясняется, что дело в пересохранении.

Как без потерь взять из tga и перенести в любой другой редактор, я объяснял и повторял.

Оказывается не все у нас так тривиально.

И толком сформулировать ЧТО не получается ???, и был "кривой комп".

Ваша ошибка не в конкретной ошибке, а в не достаточно серъезном отношении к предмету. Вас учат не тому, что "для чайников"

Успехов!

  

 

 2007-09-24 12:57:24

Le  Машина напротив st34(не помню номера). Файл lab510VarC.tga после пересохранения его в png.

  

 

 2007-09-21 18:22:29

V.Tar  Всем кто видит.

Не поленился, сходил в ауд.508 и сел за st34.

Увидел кучу мусора в TEMP. В том числе и файлы задач, оставшихся после теста.

Сделал задачу. Все на компе работает нормально, задачи отработали верно.

Посмотрел в Paint неоднородность. Все есть. Как только применил лупу появилась мозаика. Так что Le комп оговаривает.

  

 

 2007-09-21 17:01:44

V.Tar  Извините, что вмешиваюсь.

Пришлите, пож-та, на csce Ваш файл. Я схожу и посмотрю, потому как не бывает чего не может быть. И хотелось бы посмотреть на уникальный пример.